沙盘上设置一面虚拟的成就墙，让学生分享自己的学习成果和进步，感受认可与成就感。

一、准备阶段

时间安排：20分钟

环境布置：整理沙盘室，确保环境明亮且宁静，沙盘中心铺设平整细腻的沙粒，沙具分类摆放在四周，便于取用。同时，可增设一块象征性的“成就展示板”背景，以激发学生的参与兴趣。

团队建设：采用“快乐传递”破冰游戏，每位学生说出自己近期的一个小成就并传递给下一位，促进团队成员间的积极情绪流动，约5分钟。

规则说明：介绍沙盘活动的基本理念，特别强调“四不二重”原则：不分析、不解释、不评价、不判断，重视参与者的情感体验和相互陪伴。详细解释沙盘操作流程，约10分钟。

主题介绍：亲爱的同学们，今天我们将在沙盘世界里建造一面“成就展示墙”。想象这面墙充满了魔法，能够展示你们在学习上的每一个进步和成就，无论是攻克了一道难题，还是提高了考试分数，甚至是学会了新知识。通过亲手放置沙具，你们将看到自己的努力被认可，感受到满满的成就感。让我们一起创造这个充满正能量的空间，让学习的动力和心理的支持在这里生根发芽。

二、沙盘操作

**轮：沙盘初体验

时间安排：30分钟

规则设定：每组选出一名“成就守护者”，负责制定小组摆放规则，如每人挑选代表个人成就的沙具不超过3件，可以是书本、奖杯、阶梯等，约5分钟。

沙盘创作：在静默中，每位成员按照规则摆放沙具，构建自己在学习旅程中的成就瞬间，约15分钟。

沙盘成型：小组成员轮流完成，彼此尊重，不触碰他人的沙具，形成一个集体的“成就展示墙”，约10分钟。

第二轮：感受与调整

时间安排：40分钟

分享微调：轮流讲述自己选择沙具背后的故事、感受，小组内成员在倾听后可轻微调整沙具位置以更好融入整体，约20分钟。

沙盘统一：每名成员简述自己部分对整个沙盘故事的贡献，尝试将所有人的成就故事整合为一个连贯的叙述，约20分钟。

第三轮：组间交流

时间安排：20~30分钟

组间参观：各组推举“成就使者”留守讲解，其他成员按组别轮流参观，了解并欣赏其他小组的“成就展示墙”，深化相互理解和启发，根据组数安排总时间，如6组约为18分钟。

三、总结与反思

时间安排：15分钟

拍照留念：小组成员围绕自己的“成就展示墙”合影，定格今日的创意与成就，约5分钟。

总结讨论：分享参与活动的感悟、学习到的自我激励方法，以及如何将这种正向反馈机制应用到日常学习中，约10分钟。

四、结束仪式

时间安排：5分钟

去角色仪式：宣布活动结束，鼓励大家从沙盘情境中平和地回归现实，但将这份积极能量带入生活。

重申活动主题：“成就展示墙”不仅是沙盘上的创意，更是心中那份对自我肯定的种子。让我们记住，每一次努力都值得庆祝，每一点进步都应被看见，持续激发我们的学习动力和心理韧性。

保密仪式：全体成员一同宣誓：“只带走我自己的感受，留下别人的故事。”在相互的感激与祝福中，结束了这次意义非凡的沙盘之旅。