沙盘模拟家庭作业环境，引导学生建立良好的作业习惯和学习环境。

一、准备阶段

时间安排：20分钟

环境布置：打造一个温馨、专注的学习氛围，沙盘室中布置柔和的灯光，播放轻柔的背景音乐，沙盘中心预留空间以构建理想的家庭作业环境，四周摆放各式沙具，包括书桌、台灯、书籍、定时器、绿植等，象征学习用品与良好环境元素。

团队建设：通过“快速拼图”游戏作为破冰活动，每组成员合作完成一幅学习主题的拼图，促进沟通与合作，约5分钟。

规则说明：简述沙盘疗法的基本概念，强调在“家庭作业小助手”主题下的“四不二重”原则，即在沙盘操作中不分析、不解释、不评价、不判断，重视个人在创造过程中的感受和相互间的陪伴支持，详细说明操作流程，约10分钟。

主题介绍：亲爱的同学们，今天我们的沙盘之旅将带大家进入“家庭作业小助手”的奇妙世界。想象你是一位小小设计师，要创造出最理想的作业空间，那里有你最喜欢的学习伙伴、高效的工具和最能让你集中注意力的环境。我们的目标是，通过搭建这个空间，找到激发学习动力的秘密，学会如何布置和维护一个促进高效学习的环境，让家庭作业不再是一项负担，而是一个充满乐趣和成就感的过程！

二、沙盘操作

**轮：沙盘初体验

时间安排：30分钟

规则设定：各组选举“空间规划师”，由其引导制定组内规则，比如每人可摆放三件沙具代表学习工具或环境元素，以及调整次数等，约5分钟。

沙盘创作：在静默中，每位成员依据规则，挑选沙具并摆放，构建自己理想中的家庭作业角落，期间保持安静，以便深入思考和感受，约15分钟。

沙盘成型：小组成员轮流完成自己的布局，不得触碰他人区域，共同见证一个理想学习空间的诞生，约10分钟。

第二轮：感受与调整

时间安排：40分钟

分享微调：组内轮流分享各自选择沙具的意图，以及对当前沙盘的感受，允许在不影响整体主题的前提下，微调沙具位置以更好地表达个人想法，约20分钟。

沙盘统一：每组成员围绕“家庭作业小助手”主题，简述个人沙盘故事，并尝试将所有成员的想法整合，形成一个集体的愿景故事，每人限时2分钟，约20分钟。

第三轮：组间交流

时间安排：20~30分钟

组间参观：每组选出“**故事讲述者”，作为本组沙盘的代言人，其他组员则作为访客轮流参观，通过“**故事讲述者”的引导，深入了解每个小组的创意和故事，整体时间根据组数灵活调整，如6组，预计18分钟。

三、总结与反思

时间安排：15分钟

拍照留念：各组回到自己的沙盘前，集体合影，记录下这充满创意和灵感的时刻，约5分钟。

总结讨论：小组内交流今天的体验和收获，讨论哪些学习环境因素对提升学习效率最为关键，以及如何在现实生活中应用所学，约10分钟。

四、结束仪式

时间安排：5分钟

去角色仪式：沙盘师宣布：“今天我们在‘家庭作业小助手’的旅程即将结束，让我们带着所学的知识和灵感，回归日常生活，将美好的学习环境变为现实。”

重申活动主题：“通过今天‘家庭作业小助手’的探索，我们不仅设计了理想的学习空间，更重要的是学会了如何创造有利于学习的环境，激发学习动力，让学习成为一件快乐而高效的事情。”

保密仪式：全体成员跟随沙盘师宣誓：“只带走我自己的感受，留下别人的故事。”以此承诺保护彼此的创意与隐私，最后，大家相互表达感激之情，为这次独特的体验画上圆满的句号。