沙盘中设立不同的学习成就里程碑，让学生设定目标并体验达成目标的成就感。

一、准备阶段

时间安排：20分钟

环境布置：沙盘室应布置得既充满活力又不失宁静，沙盘中央可设置一座小山模型，象征学习成就的顶峰，四周围绕着各种代表学习阶段和成就的沙具，如书本、奖杯、台阶等，营造出攀登学习高峰的氛围。

团队建设：通过“学习接力赛”破冰游戏，每位同学快速说出一个近期学习上的小成就，然后传给下一位同学说出自己的目标，增进团队间的了解与激励，约5分钟。

规则说明：介绍沙盘活动的主旨，强调在活动过程中遵循“四不二重”原则，即不分析、不解释、不评价、不判断，重视个人体验和团队成员之间的陪伴与支持，明确操作流程，约10分钟。

主题介绍：亲爱的同学们，欢迎来到“学习成就山峰”的沙盘探索之旅！今天，我们将共同在沙盘中构建我们的学习征途，设定一个个学习小目标，就像攀登山峰一样，每一步都充满挑战与成就。通过这次活动，希望大家不仅能够明确自己的学习目标，还能体会到达成目标的那份成就感，让学习之路充满乐趣和动力。

二、沙盘操作

（一）**轮：沙盘初体验

时间安排：30分钟

规则设定：小组内推选“攀登队长”，负责设定本组沙盘规则，如每人选取沙具的数量上限、每人摆放的次数等，约5分钟。

沙盘创作：成员们按照规则，选取沙具代表自己设定的学习里程碑或目标，安静地在沙盘中摆放，表达自己的学习愿景，约15分钟。

沙盘成型：小组成员轮流操作，逐渐构建出一条通往学习巅峰的道路，期间保持对他人作品的尊重，约10分钟。

第二轮：感受与调整

时间安排：40分钟

分享微调：组内成员轮流讲述自己沙具的选择及其背后的学习目标，分享时可微调沙具布局以更准确表达自己的想法，约20分钟。

沙盘统一：每位同学尝试将自己和其他成员的沙具故事整合，讲述一个小组共同攀登学习成就山峰的故事，约20分钟。

第三轮：组间交流

时间安排：20~30分钟

组间参观：每组选出最能代表本组故事的“山顶向导”，留在沙盘旁为其他组成员讲解，其他成员则依次参观，聆听并欣赏每个小组的创意和故事，时间安排按组数灵活调整，如6组则大约需要18分钟。

三、总结与反思

时间安排：15分钟

拍照留念：返回各自的小组，对已完成的沙盘作品拍照，记录下这独特的学习之旅，约5分钟。

总结讨论：小组内部讨论今天的体验与收获，反思如何将沙盘中的学习目标和成就感受应用到实际学习生活中，约10分钟。

四、结束仪式

时间安排：5分钟

去角色仪式：沙盘师宣布：“今天的攀登学习成就山峰之旅即将结束，让我们从沙盘的奇妙世界中回归现实，但请记得将这份探索精神和学习动力带入每一天。”

重申活动主题：“通过今天的活动，我们不仅设定并体验了学习成就的喜悦，更重要的是，我们学会了如何将长远目标分解为一步步可攀登的台阶。让我们携手继续在学习的山峰上勇往直前，每一步都充满自信和力量。”

保密仪式：全体成员共同宣誓：“只带走我自己的感受，留下别人的故事。”在相互的感激与祝福中，圆满结束这次意义非凡的活动。