设计一系列知识挑战任务，通过沙盘游戏的形式完成，增加学习的趣味性和探索性。

沙盘名称：智慧探索之旅——初中生学习动力与心理支持计划

一、准备阶段

时间安排：20分钟

环境布置：沙盘室布置成神秘的岛屿风格，挂上地图、指南针等装饰，沙盘中预先放置一些代表知识领域的沙具，如书本、实验室器材、天文望远镜等，营造一个充满探索欲望的氛围。

团队建设：通过“知识接龙”游戏，每人快速说出一个学科知识点并传递给下一位，促进团队成员间的互动与熟悉，约5分钟。

规则说明：简要介绍沙盘活动的精神，强调在游戏过程中应遵循“四不二重”原则，即不分析、不解释、不评价、不判断，重视个体感受与团队陪伴，详细说明活动流程，约10分钟。

主题介绍：勇敢的探险家们，欢迎来到“知识冒险岛”！今天，我们将一起在沙盘中设计一系列学习挑战，将枯燥的知识点变成一场场激动人心的冒险。通过角色扮演、解谜等方式，我们不仅能学习新知识，还能激发学习兴趣，增强团队协作，让学习变成一场充满乐趣的探索之旅。

二、沙盘操作

（一）**轮：沙盘初体验

时间安排：30分钟

规则设定：各小组推选“船长”，由其领导制定本组沙盘规则，比如每人可选3件沙具构建一个学习挑战关卡，每人摆放一次，约5分钟。

沙盘创作：在轻柔的背景音乐中，每位成员按规则摆放沙具，构建出充满挑战与趣味的学习场景，期间保持静默，专注于自己的创意，约15分钟。

沙盘成型：小组成员轮流操作，逐步完善“知识冒险岛”的各个角落，期间尊重他人作品，不互相触碰沙具，约10分钟。

第二轮：感受与调整

时间安排：40分钟

分享微调：组内轮流分享创作思路和感受，以及对整体沙盘的看法，允许在不影响主题的前提下，微调沙具布局以更好地表达创意，约20分钟。

沙盘统一：全员围绕“知识冒险岛”主题，每人简述自己的沙盘故事片段，尝试将所有人的创意串联成一个完整而丰富的冒险故事，约20分钟。

第三轮：组间交流

时间安排：20~30分钟

组间参观：每组选出**“故事讲述者”，为其他组成员介绍本组的“知识冒险岛”，其他成员则认真倾听并提出好奇的问题，总时间根据组数调整，如6组则约为18分钟。

三、总结与反思

时间安排：15分钟

拍照留念：各小组在自己的沙盘前合影，记录下今天独特的创意与合作成果，约5分钟。

总结讨论：小组内分享今天活动的体验、学习到的新知识以及如何将这种探索式学习方法应用到日常学习中，约10分钟。

四、结束仪式

时间安排：5分钟

去角色仪式：沙盘师宣布：“探险家们，我们的‘知识冒险岛’之旅暂时告一段落，让我们带着今天的收获，回归日常，但永远保持一颗探索未知的心。”

重申活动主题：“通过今天的‘知识冒险岛’沙盘游戏，我们不仅学习了知识，更重要的是学会了如何让学习变得有趣，让探索成为习惯，希望每位同学都能在未来的日子里，勇敢地面对学习中的每一个挑战，享受知识探索的乐趣。”

保密仪式：全体成员跟随沙盘师宣誓：“只带走我自己的感受，留下别人的故事。”以此表达对彼此创意的尊重和保护，活动在相互的感激与祝福中圆满结束。