展示学生自己构想的科技创新项目，如新型能源设备、智能生活辅助工具，通过讲解其原理与应用，锻炼科技说明文写作。

一、准备阶段

时间安排：20分钟

环境布置：沙盘室应设置为一个充满想象力和创造力的空间，确保环境既安静又充满启发性。沙盘中心留出足够的空间用于构建模型，周围摆放各种沙具，包括代表科技元素的组件，如电路板、机器人模型、小型风力发电机等，为科技创新项目搭建提供丰富材料。同时，确保室内光线适宜，便于观察与讨论。

团队建设：通过“科技头脑风暴”破冰游戏启动，每位成员快速分享一个未来科技设想，不论多么天马行空，旨在激发团队成员的创新思维与团队活力，耗时约5分钟。

规则说明：向学生阐述沙盘活动的精神，虽然传统沙盘更多应用于心理治疗，但我们今天以一种创新的方式来运用它——作为创意和知识分享的平台。强调在活动中的“四不二重”原则，即在创意构建和交流过程中，不分析、不解释、不评价、不判断他人的想法，而是注重个人的感受与团队间的相互陪伴与支持，同时介绍具体的操作流程，约10分钟。

主题介绍：今天，我们聚集在这里，是为了举办一场别开生面的“科技创新展示会”。大家将发挥无限想象，用沙具构建自己心目中的科技奇迹，可能是下一个改变世界的新型能源设备，或是能让生活更加便捷的智能助手。通过动手实践，我们不仅要展现自己的科技梦想，还要学会如何清晰、准确地用语言描述其工作原理和应用场景，从而提升科技说明文的写作技能。在这个过程中，我们还会加深彼此的理解，共同享受学习的乐趣。

二、沙盘操作

（一）**轮：沙盘初体验

时间安排：30分钟

规则设定：每个小组选举一名组长，由组长引导制定小组规则，比如每人可拿取的沙具数量、摆放的限制等，确保每个成员都有机会展示自己的想法，耗时约5分钟。

沙盘创作：在静默中，每位学生按规则挑选沙具，开始在沙盘上构建自己构想的科技创新项目。这是一段专注且富有创造性的过程，约15分钟。

沙盘成型：小组成员轮流完成后，保持沙盘原貌，不可触碰他人作品。期间，大家可默默观察，思考同伴的创意，为接下来的讨论做准备，约10分钟。

第二轮：感受与调整

时间安排：40分钟

分享微调：组内成员轮流讲述选择沙具的初衷、构建过程中的感受以及对沙盘整体的看法。在此基础上，允许在不影响主题的前提下，微调个人的沙具布局，以更好地表达创意，约20分钟。

沙盘统一：随后，全组围绕科技创新主题，每人用不超过2分钟的时间，讲述沙盘中自己那部分的故事，尝试将所有人的创意融合成一个连贯的整体叙述，提升团队协作和表达能力，约20分钟。

第三轮：组间交流

时间安排：20~30分钟

组间参观：每组选出一位**讲解员，负责向其他组展示和解释本组的科技创新沙盘。其他成员则分组轮流参观，倾听并提问，增进跨组间的理解与交流，根据组数灵活控制时间，如6组则约18分钟。

三、总结与反思

时间安排：15分钟

拍照留念：回到各自的沙盘旁，小组成员一起合影，记录下这次独特的科技创新沙盘体验，为日后的写作和回忆增添素材，约5分钟。

总结讨论：小组内部分享今日活动的体验、学到的科技知识、写作技巧以及团队合作的感受。鼓励学生思考如何将沙盘上的创意和讨论内容转化为生动的科技说明文，提升写作的实际应用能力，约10分钟。

四、结束仪式

时间安排：5分钟

去角色仪式：宣布活动结束，引导学生从沙盘创造的角色中回归，但鼓励他们保持创新思维和对科技探索的热情。

重申活动主题与目的：以一句简练的话语总结：“今天，我们在沙盘上播种了科技的梦想，用语言赋予它们生命，未来的日子里，期待你们能用文字描绘出更多科技的奇迹，成为真正的科技创新传播者。”

保密仪式：全体参与者重申誓言：“只带走我自己的感受，留下别人的故事。”通过这样的承诺，加强团队间相互尊重与理解的纽带，活动在一片和谐与激励的气氛中落下帷幕。