改变对家庭作业的看法，设计趣味性作业完成方式，使作业变得不再枯燥。

一、准备阶段

时间安排：20分钟

环境布置：沙盘室布置得既温馨又富有想象力，沙盘中央铺设着色彩斑斓的沙子，仿佛一座充满乐趣的岛屿，周围沙具摆放得井然有序，包括书本、铅笔、小黑板、动物、游戏道具等，激发孩子们的创意灵感。

团队建设：通过“作业接力赛”破冰游戏，比如快速说出一项喜欢的家庭作业活动，如“画画日记”，下一位说“数学解谜题”，增进团队间的熟悉和活跃气氛，约5分钟。

规则说明：介绍沙盘活动的基本原则，强调“四不二重”——不分析、不解释、不评价、不判断、重在感受、重陪伴，确保孩子们能在轻松氛围中自由发挥，讲解操作流程，约10分钟。

主题介绍：亲爱的小探险家们，今天我们要在“家庭作业欢乐岛”上开启一场神奇旅程，想象我们的作业不再是负担，而是充满乐趣的游戏和探险。我们可以设计自己的作业王国，用沙具创造数学城堡、语文花园、科学实验室，让学习变得像冒险一样刺激，让作业岛成为我们快乐学习的秘密基地。

二、沙盘操作

（一）**轮：沙盘初体验

时间安排：30分钟

规则设定：各组选出“岛主”，负责制定规则，比如每人可以拿多少沙具，怎样摆设，不超过5分钟。

沙盘创作：每个孩子在静谧中按照规则摆放沙具，创造自己的作业欢乐场景，15分钟。

沙盘成型：小组成员轮流，保持他人沙具的原貌，约10分钟，共同构建岛屿。

第二轮：感受与调整

时间安排：40分钟

分享微调：轮流分享摆放想法，感受，可在不影响大局下微调沙具，增进作品联系，20分钟。

沙盘统一：每人讲2分钟小故事，将组员创意连结成“作业欢乐岛”大故事，20分钟。

第三轮：组间交流

时间安排：20~30分钟

组间参观：各组推选**“故事讲解员”，留下为其他组介绍本组沙盘，其他成员轮流参观，按组数计算时间，如6组约18分钟。

三、总结与反思

时间安排：15分钟

拍照留念：小组合影，留下沙盘作品，记录创造瞬间，5分钟。

总结讨论：分享体验和收获，讨论如何让作业更有趣，10分钟。

四、结束仪式

时间安排：5分钟

去角色仪式：宣布活动结束，从沙盘岛回归现实，但保留岛上创新学习的精神。

重申主题：“在‘家庭作业欢乐岛’，我们学会了让学习成为探险，作业不再枯燥。希望每位小探险家都能带着这份乐趣，继续在生活中发掘学习的宝藏。”

保密仪式：全体宣誓：“只带走我的感受，留下别人的故事。”彼此感激，用某某某宣誓，加深友谊与尊重。