通过角色扮演和团队合作游戏，提升学生的社交技巧和团队合作能力。

一、准备阶段

时间安排：20分钟

环境布置：布置沙盘室时，可以加入一些社交场景的元素，比如小房子模型代表家、学校建筑模型、公园长椅等，沙具包括人物、交通工具、沟通工具等，以便孩子们更好地进行角色扮演。确保环境既开放又温馨，便于孩子们放松心情，投入活动。

团队建设：通过“我是谁”游戏开启破冰环节，每位孩子说出自己的名字和最喜欢的一项社交活动，如“我是小明，我喜欢和朋友踢足球”。这样不仅能快速打破隔阂，还能引导他们思考社交的多种形式。

规则说明：简明扼要地介绍沙盘游戏的基本原则，特别强调“四不二重”原则，让孩子们知道在这个环境中，他们可以自由表达，无需担心被评价，重点在于感受和彼此的陪伴。随后，讲解沙盘操作流程，让每个人明白活动将如何进行。

主题介绍：小朋友们，欢迎来到“社交小能手训练营”，一个充满奇遇和友爱的地方！今天，我们要通过角色扮演和团队游戏，成为超级社交达人。想象一下，你可以是老师、医生、宇航员，甚至是小猫咪，和朋友们一起解决难题、分享快乐。我们会在沙盘上建造属于我们的小小社会，学会如何合作、如何交流，让友谊的小船扬帆起航。记住，每一次对话、每一个拥抱，都是我们成长的足迹。

二、沙盘操作

（一）**轮：沙盘初体验

时间安排：30分钟

规则设定：每组推选或自荐产生一位组长，组长负责组织讨论，制定本组的沙盘规则，比如确定每人可以放置多少沙具，以及如何确保沙盘故事的连贯性。

沙盘创作：在静默中，每个孩子依据规则摆放沙具，创造自己的角色和场景，比如学校、家庭聚会、户外探险等，通过沙具展现角色之间的互动。

沙盘成型：轮流完成，期间尊重他人的创意，不直接改动他人的沙具布局，而是通过增加新的元素来丰富和完善共同的社交场景。

第二轮：感受与调整

时间安排：40分钟

分享微调：小组内部，孩子们轮流分享自己选择沙具的初衷，以及对整体沙盘故事的感受。在此基础上，允许在不影响整体故事线的情况下，微调自己的沙具位置或添加新元素，使故事更加生动。

沙盘统一：全组共同讨论，整合每个人的故事，形成一个连贯的整体沙盘故事，每人用2分钟简述自己角色在故事中的作用，以及团队合作的重要性。

第三轮：组间交流

时间安排：20~30分钟

组间参观：每组选出一位最擅长讲故事的孩子作为解说员，向其他组展示并讲述本组沙盘故事。其他小组成员仔细聆听，提问或分享自己的观察与感受，促进跨组交流与学习。

三、总结与反思

时间安排：15分钟

拍照留念：孩子们聚集在自己的沙盘旁，记录下这创意满满、合作无间的时刻。

总结讨论：围圈坐下，讨论今天活动中学到的社交技巧、团队合作的重要性，以及个人感受，强化正面情绪，鼓励孩子们将这些技能应用到日常生活中。

四、结束仪式

时间安排：5分钟

去角色仪式：宣布活动正式结束，鼓励孩子们从角色中“毕业”，但将学到的社交技能和美好记忆带入真实生活。

重申活动主题：“今天，我们是社交小能手，明天，我们在生活的舞台上继续发光发热。记住，每一次真诚的交流，都是我们友谊的桥梁，每一次团队合作，都是我们成长的力量。”

保密仪式：全体孩子一起重复誓言：“只带走我自己的感受，留下别人的故事。”以此巩固活动的精神，彼此间留下尊重与祝福，为今日的活动画上完美句号。