创建一个充满奇幻故事的森林，鼓励学生分享所读故事，培养阅读兴趣。
一、准备阶段
时间安排：20分钟
环境布置：确保沙盘室营造出一个安全、温馨且富有想象力的氛围。使用柔和的灯光，播放轻柔的自然背景音乐，让空间充满神秘而舒适的森林气息。沙盘中央铺上细软的金色或绿色沙子，象征着魔法森林的土壤，沙具则围绕沙盘边缘分类摆放，便于取用。
团队建设：通过“魔法名字”破冰游戏开始，每位参与者选择一个与森林或魔法相关的昵称，简短介绍自己为什么选择这个名字，增加团队成员间的互动与了解。
规则说明：在轻松愉快的氛围中，向小朋友们介绍沙盘活动的基本规则，特别强调“四不二重”原则：在这里，没有批评，只有倾听；没有解释，只有想象；不分析，只感受；不判断，重在陪伴与尊重每个人的创意。我们会一起创造一个故事，每个人都是这个魔法森林的魔法师。
主题介绍：小朋友们，欢迎来到“阅读魔法森林”，一个书籍可以化作树木，故事能变成河流的地方。在这里，每本书都是一片叶子，每段文字都能绽放出奇异花朵。今天，我们要做的，就是用我们的手，我们的心，把那些让我们兴奋、感动或者学到知识的故事，变成这片森林的一部分。想象一下，如果你最爱的故事变成了森林里的一座城堡、一只会说话的动物或者一片藏宝地，你会怎样装饰它呢？让我们一起动手，用沙具讲述我们的阅读之旅，激发更多的阅读兴趣，同时，也在这个过程中学会倾听他人，给予彼此温暖和鼓励。
二、沙盘操作
**轮：沙盘初体验
时间安排：30分钟
规则设定：小组选“魔法师”，由魔法师设定拿沙具规则，如每人限选几样，放置几次，约5分钟。
沙盘创作：孩子们按规则摆放沙具，静默中构建自己的理想的魔法森林场景，约15分钟。
沙盘成型：轮流操作，各成员逐一完成，沙盘上呈现多样的森林魔法场景，期间互不触碰他人物品，约10分钟。
第二轮：感受与调整
时间安排：40分钟
分享微调：组内轮流分享选沙具的初衷、感受，对沙盘的感想，允许在不偏离主题微调沙具以更好表达，约20分钟。
沙盘统一：围绕主题，每人讲2分钟沙盘故事，将组员的创意串联，形成一个奇幻的魔法森林故事集，约20分钟。
第三轮：组间交流
时间安排：20~30分钟
组间参观：每组选**“讲解员”，留组介绍沙盘故事，其余组轮流参观，按组数计算总时，如6组则18分钟。
三、总结与反思
时间安排：15分钟
拍照留念：小朋友们围在自己的魔法森林前，摆出最得意的姿势，咔嚓一声，把这份创造力和团队的欢笑定格在这一刻。
总结讨论：围坐一圈，轮流分享今天活动中最让你开心、惊讶或学到的东西。比如，你发现的新故事，或是你从朋友那里听到的有趣想法。让我们感受到，每一次分享，都像是打开了一本新书，充满了惊喜。
四、结束仪式
时间安排：5分钟
去角色仪式：“亲爱的小魔法师们，随着夕阳西下，我们的魔法森林探险也要告一段落了。轻轻地，让我们从这片梦幻之地抽身，带着满满的回忆，回归到日常的世界。”
重申活动主题：“记住，今天我们在‘阅读魔法森林’中的每一刻，都是为了让阅读变得更有趣，让学习成为一场冒险。希望你们在未来的日子里，每当翻开书页，都能想起这片森林，想起那份探索未知的勇气和快乐。”
保密仪式：“现在，我们一起轻声说：‘只带走我自己的感受，留下别人的故事。’这是我们的约定，也是对彼此的尊重和爱护。最后，让我们以一个温暖的微笑和一句‘谢谢你，魔法森林的伙伴们’作为今天的结束，期待下次再一起创造奇迹。”
这样的设计既保证了活动的趣味性和教育意义，又充分考虑到了小学生的情感需求和心理发展特点，旨在通过寓教于乐的方式，激发他们的阅读兴趣，同时也培养了团队合作与情绪管理的能力。