通过沙盘模拟科学实验，激发对科学的兴趣和好奇心。
一、准备阶段
时间安排：20分钟
环境布置：精心布置沙盘室，确保环境明亮、安静，沙盘上覆盖细腻的沙粒，沙具围绕沙盘摆放，涵盖试管、显微缩版实验器材、元素周期表等，激发科学探索氛围。
团队建设：以“科学接龙”游戏破冰，每位孩子说出一种科学现象或科学家名字，下一个接上，增进团队互动，约5分钟。
规则说明：简述沙盘活动核心，强调“四不二重”原则，即不分析、不解释、不评价、不判断、重在场感受、重陪伴，确保尊重每个孩子的创造，约10分钟。
主题介绍：小朋友们，欢迎来到“小小科学家实验室”！今天，我们将在沙盘上模拟自己的科学实验，就像真的科学家那样，用沙具搭建你的奇思妙想。想象一下，你发现了新元素，或是制作了神奇药水变色的试验。通过这个过程，我们希望能点燃大家对科学的热爱，激发无限好奇心，同时在学习的旅途中找到乐趣，一起成为小小科学家，探索未知的科学世界吧！
二、沙盘操作
（一）**轮：沙盘初体验
时间安排：30分钟
规则设定：小组选“实验室主任”，由主任设定拿沙具规则，如每人限选几样，放置几次，约5分钟。
沙盘创作：孩子们按规则摆放沙具，静默中构建自己的科学实验场景，约15分钟。
沙盘成型：轮流操作，各成员逐一完成，沙盘上呈现多样的科学小实验，期间互不触碰他人物品，约10分钟。
第二轮：感受与调整
时间安排：40分钟
分享微调：组内轮流分享选沙具的初衷、感受，对沙盘的感想，允许在不偏离主题微调沙具以更好表达，约20分钟。
沙盘统一：围绕主题，每人讲2分钟沙盘故事，将组员的创意串联，形成一个丰富的科学实验室故事集，约20分钟。
第三轮：组间交流
时间安排：20~30分钟
组间参观：每组选**“讲解员”，留组介绍沙盘故事，其余组轮流参观，按组数计算总时，如6组则18分钟。
三、总结与反思
时间安排：15分钟
拍照留念：小组合影，与沙盘作品留影纪念，约5分钟。
总结讨论：小组内交流体验心得，收获，如何激发科学兴趣和团队合作，约10分钟。
四、结束仪式
时间安排：5分钟
去角色仪式：宣布活动结束，从沙盘角色回归现实，但保留学到的科学精神。
重申主题：我们今天在“小小科学家实验室”，通过沙盘模拟科学实验，激发对科学的兴趣和好奇心，希望你们带着这份热情继续探索科学的奥秘。
保密仪式：共宣誓：“只带走我自己的感受，留下别人的故事。”宣誓人XXX，彼此感激与祝福，守护沙盘的时光。