每个学生创造一个代表自己兴趣的星球，分享并探索如何将兴趣融入学习中。

一、准备阶段

时间安排：20分钟

环境布置：确保沙盘室布置得既有趣又舒适，沙盘置于房间中央，周围摆满五彩斑斓的沙具，涵盖各种兴趣爱好元素，如乐器、运动器材、科学实验工具等。室内光线柔和，播放轻松愉快的背景音乐，营造一个激发创造力的环境。

团队建设：以“兴趣接龙”作为破冰游戏，每位同学说出一项兴趣爱好，下一位同学需要在前一个爱好的基础上添加自己的爱好，形成一个长长的“兴趣链”，促进团队间的了解和亲密感，约5分钟。

规则说明：向孩子们介绍沙盘活动的基本原则，强调“四不二重”：在沙盘游戏中，我们不会分析、解释、评价或判断任何创作，而是重视每个人的感受，并相互陪伴共同探索，确保孩子们在无压力的环境中自由表达自我，约10分钟。

主题介绍：小朋友们，欢迎来到“我的兴趣星球”！今天，我们每个人都是宇宙的探索者，要创建一个属于自己的星球，这个星球上的一切都围绕着你最喜欢的活动和兴趣旋转。想象一下，如果你的星球上可以跳舞的云朵、会唱歌的河流，或者是数学魔法森林，那该多有趣！我们要做的，就是把这些神奇的想象变成沙盘上的现实，然后一起探讨如何将这些兴趣融入到学习中，让学习变得更加有趣和充满动力。准备好了吗？让我们启程吧！

二、沙盘操作

（一）**轮：沙盘初体验

时间安排：30分钟

规则设定：每个小组选出一名“星际领航员”，由他/她负责设定小组的沙盘规则，比如每人最多使用5个沙具，每次摆放需说明沙具代表的兴趣及其在学习中的作用，约5分钟。

沙盘创作：在星际领航员的引导下，每个孩子开始安静地在沙盘上布置自己的兴趣星球，将沙具巧妙地融入星球的各个角落，创造一个充满个人特色的学习乐园，约15分钟。

沙盘成型：小组成员轮流操作，确保每个人都有机会贡献自己的创意，期间避免触碰他人摆放的沙具，尊重每个人的小宇宙，约10分钟。

第二轮：感受与调整

时间安排：40分钟

分享微调：组内轮流分享选择沙具时的灵感来源，如何想出将这些兴趣与学习相结合的方法，以及看到大家共同创造的星球时的感受。在此基础上，可以根据分享内容进行小范围调整，使星球更加完善，约20分钟。

沙盘统一：全组共同围绕“我的兴趣星球”，每人简述自己的沙盘故事，尝试将所有人的星球故事串联起来，形成一个宏大的宇宙故事，展示兴趣如何让学习之旅变得丰富多彩，约20分钟。

第三轮：组间交流

时间安排：20~30分钟

组间参观：每组投票选出一位“星际使者”，负责向其他组介绍自己组的星球故事。其他组成员分批前往参观，仔细聆听并提问，通过互动增加彼此的理解和启发，总时长依据小组数量调整。

三、总结与反思

时间安排：15分钟

拍照留念：孩子们返回自己组，与自己创造的“兴趣星球”合影，定格这一刻的创意和欢乐，约5分钟。

总结讨论：小组内交流今天的活动体验，分享哪些创意让自己印象深刻，以及通过活动学到了如何将兴趣与学习结合的新方法，约10分钟。

四、结束仪式

时间安排：5分钟

去角色仪式：宣布活动结束，鼓励孩子们从“星际探索者”角色中回归，但带着今天发现的宝藏（即对兴趣和学习的新见解）回到日常生活中。

重申活动主题：今天，我们在“我的兴趣星球”上旅行，不仅创造了属于自己的梦幻天地，还探索了如何用兴趣点亮学习之路。希望每个人都能记住，无论何时，自己的兴趣都是一颗强大的动力星，照亮我们前行的方向。

保密仪式：全体参与者共同宣誓：“只带走我自己的感受，留下别人的故事。”通过这种方式，我们尊重每个人的创造，同时也感谢彼此的分享，让这次旅程成为一段美好且私密的记忆。