将学科知识融入探险游戏，通过解谜题、完成任务，让学习变得有趣。

一、准备阶段

时间安排：20分钟

环境布置：沙盘室装饰成充满探险氛围，墙面上挂着地图、学科元素的海报，沙盘中央布置成一个岛屿形状，周围散布着代表不同学科的沙具，如数学符号、字母积木、小动物模型等，营造出学科冒险的起点。

团队建设：通过“学科快闪配对”游戏打破冰，每人抽取学科卡片，找寻觅相同学科的伙伴并分享对该学科的喜爱之处，约5分钟。

规则说明：介绍沙盘活动的基本理念，强调“四不二重”原则，即不分析、不解释、不评价、不判断、重在场感受和重陪伴，让学生明白活动重在体验而非竞争，讲解流程，约10分钟。

主题介绍：欢迎勇敢的探险家们，今天我们的目的地是神秘的“学科冒险岛”！想象你是一名智慧的探险家，通过解答谜题、完成学科任务，解锁一个个未知的学科秘密。数学山洞的密码锁、语文森林的迷雾、科学瀑布的秘密通道……每一次解谜都是一次学科知识的冒险。让我们在游玩中学习，在探索中成长，把学科知识变成一场欢乐的旅程！

二、沙盘操作

(一)**轮：沙盘初体验

时间安排：30分钟

规则设定：每组选出“探险队长”，由队长确定沙盘探索规则，如每人拿多少沙具、怎样摆放，约5分钟。

沙盘创作：在轻快的背景音乐伴随下，每人按规则摆放沙具，构建自己的学科冒险场景，静默中激发创意，约15分钟。

沙盘成型：小组成员轮流完成，各自摆放，不触碰他人的沙具，合力完成“学科冒险岛”，约10分钟。

(二)第二轮：感受与调整

时间安排：40分钟

分享微调：组内轮流讲述拿沙具的灵感、感受，对沙盘的整体看法，可微调沙具使故事更连贯，约20分钟。

沙盘统一：围绕主题，每人讲一个2分钟故事，将沙盘的学科冒险串联起来，形成一个完整故事链，约20分钟。

(三)第三轮：组间交流

时间安排：20~30分钟

组间参观：每组票选**“故事讲述者”留下解说，其余成员按组访问其他组沙盘，每次访问3分钟，如6组则18分钟。

三、总结与反思

时间安排：15分钟

拍照留念：小组与自己的“学科冒险岛”沙盘合影，记录下这一刻的创意，约5分钟。

总结讨论：分享今日的体验与学习的收获，怎样让学科探险更有趣，约10分钟。

四、结束仪式

时间安排：5分钟

去角色仪式：宣布活动结束，鼓励大家从冒险岛归来，但保持对学习的好奇心和探索精神。

重申活动主题：在“学科冒险岛”，我们用游戏解谜题、闯关卡，让学习变得像探险一样有趣。希望每位探险家都能在学习的路上，继续勇敢前行，发现更多知识的宝藏。

保密仪式：共同宣誓词：“只带走我自己的感受，留下别人的故事。”守护彼此的创意，以感激与祝福为今日活动画上句号。