模拟一列装载知识的火车，每个车厢代表一门学科，通过游戏了解学科的乐趣，激发学习兴趣。

一、准备阶段

时间安排：20分钟

环境布置：布置沙盘室成为一个充满活力的火车站台，墙上挂上各种学科的图标，地面铺设轨道形状的彩带引导至沙盘区，沙盘中预设一些火车模型、书本、学科相关的沙具，营造出“快乐学习小火车”的氛围。

团队建设：通过“学科连连看”游戏进行破冰，每位小朋友手持自己最感兴趣的学科卡片，找到与其匹配的伙伴，形成小组，时间约为5分钟。

规则说明：简短介绍沙盘活动的精神，特别强调在“快乐学习小火车”活动中，我们是一个团结的乘务组，要遵守“四不二重”原则：不分析、不解释、不评价、不判断，重视个人情感体验和团队合作。详细解释操作流程，大约需要10分钟。

主题介绍：小朋友们，欢迎来到“快乐学习小火车”之旅！今天，我们将一起建造一列神奇的列车，每一节车厢都装满了不同的学科宝藏，数学的奥秘、语文的诗篇、科学的奇迹……我们将在游戏中探索知识的趣味，让学习变成一场激动人心的旅行。准备好，成为小小列车长，驾驶你的智慧列车，向着知识的海洋进发吧！

二、沙盘操作

(一)**轮：沙盘初体验

时间安排：30分钟

规则设定：每组推选一名“列车长”，由列车长负责制定车厢搭建规则，比如每人可选取几个沙具、如何装饰车厢等，约5分钟。

沙盘创作：在轻松愉快的气氛中，小朋友们根据规则摆放沙具，构建自己心中的学科车厢，静默创作15分钟。

沙盘成型：小组成员轮流完善沙盘，期间尊重彼此的作品，不互相触碰，10分钟内完成整个学习小火车的组装。

(二)第二轮：感受与调整

时间安排：40分钟

分享微调：组内成员轮流讲述选择沙具背后的想法和感受，其他小朋友可以基于分享进行微调，增进作品的和谐度，约20分钟。

沙盘统一：全组共同编织一列“快乐学习小火车”的故事，每个人用2分钟讲述自己的车厢故事，然后尝试将这些故事串联起来，形成一个完整而富有创意的叙述，20分钟。

(三)第三轮：组间交流

时间安排：20~30分钟

组间参观：各组投票选出“**故事讲述者”作为小组代表，留守沙盘旁向来访小组介绍自己的“快乐学习小火车”，其他成员依次参观，每组参观时间为3分钟，总时长依组数而定。

三、总结与反思

时间安排：15分钟

拍照留念：小组成员与自己创作的小火车合影，保留这份独特的学习记忆，约5分钟。

总结讨论：围坐一起，分享参与活动的感想和学习的新发现，讨论如何将这种快乐学习的态度带到日常学习中，持续10分钟。

四、结束仪式

时间安排：5分钟

去角色仪式：宣布活动圆满结束，鼓励孩子们带着“列车长”的责任感和探索欲回到日常生活，继续快乐学习的旅程。

重申活动主题：让我们铭记这次“快乐学习小火车”的奇妙之旅，它不仅教会了我们学科知识的乐趣，更让我们懂得了团队合作与分享的力量。希望未来的每一天，你们都能像今天这样，满载着好奇心和创造力，驶向知识的远方。

保密仪式：全体起立，共同宣誓：“只带走我自己的感受，留下别人的故事。”通过这个仪式，我们学会尊重每个人的创造和隐私，活动在温馨的相互感激和祝福中落下帷幕。