通过沙盘展示一天的活动安排，学习时间规划，练习有序叙述日常生活。

一、准备阶段

时间安排：20分钟

环境布置：沙盘室应布置得既温馨又富有启发性，沙盘中央摆放着细腻的沙子，周围是各类代表日常活动的沙具，如书本、闹钟、餐桌、运动器材等，营造出一天生活场景的雏形。确保环境的安静和整洁，为孩子们创造一个良好的创作环境。

团队建设：通过“时间钟表”游戏打破隔阂，孩子们围成圈，模仿时钟指针走动，当“时针”指向某位孩子时，他/她需要快速说出一个早晨、中午或晚上的活动，增进团队成员间的互动与了解，约5分钟。

规则说明：向孩子们介绍沙盘活动的目的和规则，强调在沙盘创作中坚持“四不二重”原则，即在活动中不进行分析、解释、评价或判断，而是重视个人的感受和团队的相互陪伴。讲解沙盘操作的具体流程，鼓励自由表达和团队合作，约10分钟。

主题介绍：亲爱的小朋友们，今天我们将成为“时间管理小能手”，用沙盘来展示我们丰富多彩的一天。我们要通过摆放沙具，设计自己的一日行程，从早上起床到晚上睡觉，每个时间段做什么，如何合理安排。通过这次活动，我们不仅能学习到如何规划时间，还能练习如何有条理地叙述我们的日常生活，让写作变得更加生动有趣！

二、沙盘操作

（一）**轮：沙盘初体验

时间安排：30分钟

规则设定：每个小组选举一位“时间队长”，负责制定本组的沙盘规则，比如每人负责安排哪个时间段的活动、沙具的使用限制等，约5分钟。

沙盘创作：在轻柔的背景音乐中，孩子们根据规则，静心挑选沙具，摆放于沙盘上，模拟自己一天的生活轨迹，期间保持静默，专注于自己的创作，约15分钟。

沙盘成型：小组成员轮流上阵，依次完成自己负责的时间段布局，过程中尊重他人作品，不触碰他人的沙具，约10分钟。

（二）第二轮：感受与调整

时间安排：40分钟

分享微调：组内成员轮流分享自己摆放沙具时的想法、感受，以及对整体沙盘的感受，其他成员可以在理解的基础上进行微调，使沙盘故事更加连贯，约20分钟。

沙盘统一：全组围绕“一天的活动安排”主题，每人用2分钟简述自己负责时段的故事，尝试将所有人的创意融合成一个完整的故事线，约20分钟。

（三）第三轮：组间交流

时间安排：20~30分钟

组间参观：每组推选出一位“故事明星”，作为本组解说员，留在沙盘旁为其他小组讲解本组的设计理念和故事内容，其他成员分组轮流参观，听取讲解，根据组数调整时间，如6组则总时长为18分钟。

三、总结与反思

时间安排：15分钟

拍照留念：回到小组，每个小组为自己的沙盘作品拍照，留下宝贵的创作记忆，约5分钟。

总结讨论：小组内交流今日的体验和收获，讨论通过沙盘活动学到了哪些时间管理的技巧，以及如何在日常生活中应用，同时反思在叙述故事时有哪些进步和待改进的地方，约10分钟。

四、结束仪式

时间安排：5分钟

去角色仪式：沙盘师宣布活动结束，引导孩子们从沙盘的角色中回到现实，但要铭记今天学到的时间管理知识和写作技巧。

重申活动主题：“今天，我们通过‘时间管理小能手’沙盘活动，学会了如何安排时间，如何有序叙述日常生活。希望每位小朋友都能成为自己生活的导演，用笔记录下每一天的美好。”

保密仪式：沙盘师带领孩子们一起宣誓：“只带走我自己的感受，留下别人的故事。”以此表达对彼此创意的尊重与珍视，活动在相互感激和祝福中圆满结束。