举行一个象征性的告别小学、迎接初中的仪式，通过沙盘创作表达对过去感谢和对未来的期待，正式开启新旅程。

一、准备阶段

时间安排：10分钟

活动内容：

环境布置：沙盘室装饰以“时光隧道”为主题，使用蓝白气球和彩带模拟天空与海浪，象征着无限可能的未来旅程。沙盘中央可预先放置一艘小型帆船沙具，作为启航的象征。

团队建设：开展“记忆串珠”破冰游戏，让每位学生分享一件最难忘的小学经历，随后用彩绳串起象征这些记忆的小珠子，增进团队间的了解与共鸣，预计用时5分钟。

规则说明：向学生们简述沙盘活动的精神实质，强调在活动中应遵循“四不二重”原则，即不分析、不解释、不评价、不判断，重视个人感受与彼此陪伴。详细说明操作流程，耗时约10分钟。

主题介绍：亲爱的孩子们，今天我们的沙盘之旅是一场特别的“告别与启航仪式”。想象你们正站在小学生活的尾声，回望那些欢笑与泪水交织的日子，心怀感激；同时，我们也将目光投向远方，那里有着初中生活的全新篇章，充满了未知与期待。在接下来的时间里，让我们用沙盘中的每一粒沙、每一件沙具，搭建一座桥梁，连接过去与未来，共同创造一场心灵的告别与启航之旅。

二、沙盘操作

**轮：沙盘构造

时间安排：10分钟

规则设定：各小组成员依顺时针方向轮流上前选取沙具，每人1分钟内选择并返回座位，用沙具布置出对小学生活的回忆或对初中生活的展望，全程保持静默，以内心情感为指引。

沙盘创作：在各自的座位上，孩子们根据内心所感，或是摆放代表小学快乐时光的沙具，如书本、朋友拥抱的小人；或是添置寓意初中梦想的元素，比如奖杯、实验室设备等，每人1分钟。

第二轮：感受与调整

时间安排：20分钟

分享微调：小组内部轮流分享各自选择沙具的初衷及感受，同时允许在不偏离主题的前提下，根据他人分享做出细微调整，促进相互理解，约10分钟。

沙盘统一：全体小组成员围绕沙盘，依次讲述自己心中构建的沙盘故事片段，尝试将每个人的愿景融合为一个整体，形成一个班级共同的“告别与启航”故事，时间约为10分钟。

第三轮：分享交流

时间安排：3分钟

分享形式：邀请两位小组代表，自愿上台分享本组沙盘作品背后的故事与寓意，展示团队如何共同走过“告别与启航”的心灵之旅。

三、结束仪式

去角色仪式：沙盘师宣布活动结束，引导孩子们从沙盘的象征世界中走出，鼓励他们将这份独特的体验转化为现实生活中的动力与信心。

重申活动主题：“在这场‘告别与启航仪式’中，我们不仅纪念了过去，更展望了未来。记住，每一次结束都是新开始的号角，让我们带着小学的美好记忆，勇敢地迈向初中的广阔天地。”

保密仪式：沙盘师引领全体学生庄严宣誓：“只带走我自己的感受，留下别人的故事。”通过宣誓，强化对彼此隐私的尊重与保护，同时在心灵深处种下友谊与理解的种子。