创造一个初中校园的微缩景观，提前熟悉环境，减少对未知的恐惧和焦虑。

一、准备阶段

时间安排：10分钟

活动内容：

环境布置：将沙盘室布置得温馨而充满期待，确保光线柔和，沙盘中央铺上干净细腻的沙子，四周有序摆放各类代表初中校园生活的沙具，如教学楼模型、图书馆、操场跑道、实验室设备、学生和教师的小雕像等，营造出即将步入的初中生活氛围。

团队建设：以“梦想接力赛”作为破冰游戏，每位参与者说出一个对初中生活的期望或梦想，然后传递给下一位同学接龙，让大家在轻松愉快的气氛中相互了解，时间约为5分钟。

规则说明：向学生介绍沙盘活动的基本原则，特别强调“四不二重”原则，鼓励大家在活动中保持开放的心态，尊重他人的想象与创造，不进行分析、解释、评价或判断，而是注重个人感受和团队之间的陪伴与支持。流程讲解控制在10分钟内。

主题介绍：亲爱的孩子们，欢迎来到“初中生活预览图”沙盘活动。想象一下，你们即将踏入的初中校园是什么样子？这里，我们将携手打造一个属于我们自己的初中微缩世界。通过手中的沙具，我们可以构建教室、图书馆，甚至是课间休息的角落，提前感受初中生活的点点滴滴。这个过程，不仅是对未知环境的探索，更是对内心焦虑的一次温柔释放，让我们在欢笑和创造中，勇敢迎接新生活的挑战！

二、沙盘操作

**轮：沙盘构造

时间安排：10分钟

规则设定：每组成员按照顺时针方向轮流选取沙具，每人限时1分钟，回到座位后，同样有1分钟的时间来精心布置自己的那一片天地。6轮过后，沙盘上将初步呈现各具特色的初中校园景观。

沙盘创作：在静默中，学生们根据自己的想象和期待，或是参考现实中的初中记忆，摆放沙具，构建心中的理想校园。

第二轮：感受与调整

时间安排：20分钟

分享微调：小组内部轮流讲述各自摆放沙具时的思考和感受，其他成员在倾听的同时，可对沙盘进行细微调整，使整体场景更加和谐，共享时间为10分钟。

沙盘统一：接下来的10分钟，每位成员尝试用1分钟讲述自己心中的沙盘故事，将个人创意融入集体的“初中生活预览图”，促进团队间的理解和协作。

第三轮：分享交流

时间安排：3分钟

分享形式：鼓励两组代表自愿上台，用简短的语言分享小组作品背后的故事，展示团队合作的成果。

三、结束仪式

去角色仪式：沙盘师宣布：“今天，我们在沙盘中共同预演了初中生活的多彩篇章，现在，让我们带着这份宝贵的体验，自信地迈向新的旅程，回到现实的世界中去。”

重申活动主题：“通过‘初中生活预览图’，我们不仅预览了未来，更重要的是学会了面对变化的勇气和方法。记住，每一次探索都让我们的内心更加强大，每一次合作都让我们的连接更加紧密。”

保密仪式：在沙盘师的带领下，全体成员起立，郑重宣誓：“只带走我自己的感受，留下别人的故事。”这誓言是对彼此隐私的尊重，也是对今天美好时光的珍藏。最后，大家互道感激，用温暖的笑容和真诚的祝福为活动画上完美的句号。