构建一个时光机沙盘，让孩子们回顾小学美好时光，同时展望初中梦想，减轻离别焦虑，激发对未来的憧憬。

一、准备阶段

时间安排：10分钟

活动内容：

环境布置：布置沙盘室时，加入时间元素装饰，如沙漏、怀旧与未来风格的沙具，创造一个穿梭时空的氛围，让孩子们感受到从过去到未来的奇妙旅行。

团队建设：开展“时光穿梭问答”破冰游戏，每位学生说出自己最难忘的小学经历和对初中生活的期望，增进彼此了解，约5分钟。

规则说明：简述沙盘活动的精神核心，即“四不二重”原则，确保每位参与者理解这是一个无压力、充满尊重与理解的环境，讲解活动流程，耗时约10分钟。

主题介绍：亲爱的同学们，我们将一同乘坐“回忆与梦想的时光机”，用沙盘记录下你们在小学的珍贵记忆，同时栽种对初中生活的无限憧憬。想象自己是一位时光旅者，用手中的沙具讲述过去的故事，构建未来的蓝图，让我们在告别与启程之间，学会珍惜，拥抱希望，一起减轻离别的忧伤，点燃对明天的热忱。

二、沙盘操作

**轮：沙盘构造

时间安排：10分钟

规则设定：各组依顺时针方向轮流派出成员，每人限时1分钟选取沙具并放入沙盘，代表小学的珍贵瞬间或对初中生活的梦想，6轮后完成初步构建。

沙盘创作：静默中，每位同学在心中细数过往，或展望未来，将手中的沙具安放在沙盘上，形成个人的情感轨迹，每人约1分钟。

第二轮：感受与调整

时间安排：20分钟

分享微调：小组内轮流讲述选取沙具背后的故事，以及对目前沙盘布局的感受，允许在尊重他人作品的前提下，微调自己的部分，促进相互理解，约10分钟。

沙盘统一：每人用1分钟讲述一个融合小组成员情感与愿景的沙盘故事，将不同的时光片段编织成一个集体的梦想之旅，约10分钟。

第三轮：分享交流

时间安排：3分钟

分享形式：邀请自愿的两位小组代表，向全体参与者展示他们小组的沙盘故事，传递共同的回忆与梦想。

三、结束仪式

去角色仪式：沙盘师宣布：时光之旅暂告一段落，现在，让我们带着这段经历，从沙盘的幻想世界回到现实，准备在真实生活中继续前行。

重申活动主题：通过“回忆与梦想的时光机”，我们不仅重温了小学的美好，更勇敢地展望了初中的广阔天地，每一次触碰沙具，都是一次心灵的触动，每一次分享，都是情感的共鸣，让我们在成长的路上，不再孤单。

保密仪式：全体起立，沙盘师引领宣誓：“只带走我自己的感受，留下别人的故事。”这誓言是我们对彼此经历的尊重，也是对未来相遇的期许，最后，让我们以微笑和感激的心，互道珍重，向着各自的未来勇敢迈进。