设计表演舞台，鼓励自我展示，提升自尊和公众表现力。

一、准备阶段

时间安排：10分钟

活动内容：

环境布置：确保沙盘室光线柔和，环境温馨，沙盘居中，沙具分类摆放，涵盖各种舞台元素，如小舞台模型、演员小人、灯光道具、乐器等，为孩子们营造一个充满想象的创作空间。

团队建设：通过“快速配对”游戏，比如“如果你喜欢的颜色和我一样，请过来握手”，帮助孩子们迅速打破沉默，建立初步的友谊，约5分钟。

规则说明：简明扼要地向孩子们介绍沙盘活动的基本理念，重点强调在“四不二重”原则下的自由表达——不分析、不解释、不评价、不判断他人的作品，而要重视个人的感受和彼此的陪伴，同时详细说明活动流程，耗时约10分钟。

主题介绍：亲爱的小伙伴们，今天我们将在“梦想舞台”上创造属于自己的表演天地。想象你是一位导演，可以自由设计舞台、挑选演员、安排表演，通过沙盘，展示你内心最想表达的故事。这是一个提升自信，勇敢展现自我，同时学会欣赏他人的好机会，让我们在玩乐中一起学习如何在舞台上闪闪发光。

二、沙盘操作

**轮：沙盘构造

时间安排：10分钟

规则设定：每组孩子按照顺时针方向轮流，每次一人上前选取心仪的沙具，限时1分钟，返回座位摆放，整个过程每个小组有6分钟挑选时间。

沙盘创作：在静默的氛围中，每个孩子依据个人想法或小组的共同规划，摆放沙具，构建心目中的梦想舞台，每人约1分钟。

第二轮：感受与调整

时间安排：20分钟

分享微调：小组内部轮流讲述选取沙具的灵感来源、个人感受，及对沙盘整体的看法，期间可根据分享内容进行微调，保证主题不偏离，约10分钟。

沙盘统一：全组围绕“梦想舞台”主题，每人尝试叙述一个简短故事，将所有人的创意融合，形成一个完整、富有创意的舞台剧目，约10分钟。

第三轮：分享交流

时间安排：3分钟

分享形式：邀请自愿的孩子作为小组代表，站起来向全体分享本小组构建的“梦想舞台”故事，展现团队合作与个人创意的火花。

三、结束仪式

去角色仪式：沙盘师宣布：“今天的梦想之旅暂时告一段落，让我们带着美好的记忆，从沙盘的梦幻世界回到现实生活中来。”

重申活动主题：“通过‘梦想舞台’，我们不仅设计了自己的表演空间，更重要的是，我们学会了勇敢展示自我，提升了自信心和公众表现力，同时也学会了团队协作，让我们的友谊更加牢固。”

保密仪式：沙盘师引导大家齐声宣誓：“我承诺，只带走自己的感受，留下别人的故事。我，______，宣誓珍惜今天的一切，感谢大家的分享，彼此的陪伴是最宝贵的礼物。”这样的仪式加深了孩子们对活动体验的理解，促进了相互间的尊重和感激之情。