设计探险任务，增强团队合作，学习相互支持。
一、准备阶段
时间安排：10分钟
环境布置：调整沙盘室布局，确保空间宽敞明亮，沙盘置于中心，周围摆放多样化的沙具，包括小船、指南针、树木、宝藏箱等，模拟一个充满未知与奇遇的岛屿环境。
团队建设：利用“快速握手”游戏作为破冰，孩子们围成圈，音乐停止时与最近的人握手并自我介绍，增进彼此了解，时间约为5分钟。
规则说明：简明介绍沙盘活动的主旨，特别强调“四不二重”原则，即活动中避免分析、解释、评价或判断他人的作品，重视个体的感受与情感共鸣，鼓励相互陪伴与支持。详细介绍操作流程，确保每位学生都能清晰理解，耗时约5分钟。
主题介绍：“小朋友们，欢迎来到‘团队冒险岛’！想象一下，我们正处在一个神秘的岛屿上，这里充满了未知的挑战和隐藏的宝藏。我们的任务是团结一致，设计一系列探险计划，互相帮助，克服困难，最终找到宝藏。在今天的沙盘游戏中，每个人都是团队的重要成员，我们将一起建造我们的冒险地图，学习如何在探险中支持彼此，让友谊的小船乘风破浪，勇往直前！”
二、沙盘操作
**轮：沙盘构造
时间安排：10分钟
规则设定：小组成员按顺时针方向轮流选取沙具，每次1人，每人限时1分钟挑选并放置沙具。完成后回到座位，下一位同学继续，整个过程不超过6分钟。
沙盘创作：孩子们根据自己的想象，或遵循沙盘师设定的简单规则，如构建一个营地、设置障碍或宝藏点等，安静地布置沙具，每人1分钟时间。
第二轮：感受与调整
时间安排：20分钟
分享微调：小组内部轮流分享为何选择特定沙具及其背后的意义，同时可基于他人分享的感受，微调自己的沙具位置或增添新的元素，加强团队故事的连贯性，约10分钟。
沙盘统一：全体小组成员围绕沙盘，每人简短讲述自己心中的一段冒险故事片段，尝试将所有人的创意融合成一个整体故事，强调团队合作的重要性，约10分钟。
第三轮：分享交流
时间安排：3分钟
分享形式：邀请两名自愿的小组代表上前，分享本组构建的冒险岛故事，突出团队合作的亮点和在探险过程中相互支持的温馨瞬间。
三、结束仪式
去角色仪式：沙盘师宣告：“冒险旅程暂告一段落，现在，请大家慢慢从冒险岛的世界回到现实中来，但请记得我们所学的团队精神和相互支持的力量。”
重申活动主题：再次强调“团队冒险岛”的核心价值，即通过设计探险任务，增强团队合作意识，学习在困难面前如何相互扶持。
保密仪式：沙盘师引导全体学生起立，共同宣誓：“我宣誓，我将只带走自己的感悟与成长，把伙伴们的故事留在心底，尊重每一份独特的经历。我们是一支不可分割的队伍，感谢彼此的陪伴与努力。宣誓人：[学生姓名]，我宣誓。”
通过这一系列精心设计的环节，孩子们不仅能在游戏中获得乐趣，还能在无形中提升团队协作能力，学习如何在挑战面前相互支持，促进班级内部的和谐与进步。