分享个人的特殊物品或故事，增进相互理解和接纳。

一、准备阶段

时间安排：10分钟

活动内容：

环境布置：沙盘室被装饰得温馨而富有童趣，沙盘位于房间中央，细软的沙子铺垫均匀，周围摆放着各式各样的沙具，包括代表不同情感和记忆的小盒子、玩具、动物模型等，一切准备就绪，等待孩子们的探索。

团队建设：通过“神秘朋友”游戏进行破冰，每位孩子随机抽一张写有其他孩子名字的纸条，然后悄悄为这位“神秘朋友”准备一句鼓励的话语，活动结束时揭晓，增进彼此间的友好感，约5分钟。

规则说明：沙盘师用孩子能理解的语言介绍沙盘活动的精神，强调在“分享的魔法盒”活动中，重要的是倾听和尊重，遵守“四不二重”原则，即不分析、不解释、不评价、不判断，重视每个人的内心感受与彼此的陪伴，详细说明活动流程，确保每位小朋友都能明白如何参与，约5分钟。

主题介绍：亲爱的小朋友们，欢迎来到“分享的魔法盒”沙盘世界！想象这里有一个神奇的魔法盒，能装下我们所有的故事和秘密。今天，我们要用沙具创造属于自己的魔法盒，它可以是一本书、一个玩具，或者是任何对你来说特别的东西。通过这个魔法盒，我们可以分享自己的小秘密、心爱之物，或者是一个难忘的故事。当我们打开彼此的魔法盒时，就是在分享快乐，也在学习理解与接纳不同的朋友。让我们一起用沙盘魔法，搭起友谊的桥梁吧！

二、沙盘操作

**轮：沙盘构造

时间安排：10分钟

规则设定：孩子们按顺时针顺序轮流上前，每人有1分钟时间挑选代表自己特别物品或故事的沙具，回到座位后，在沙盘上摆出自己心中的“魔法盒”，全程保持安静，以便每个人都能沉浸在自己的想象中，最多进行6轮。

沙盘创作：每位小朋友依据自己的想法摆放沙具，可以是直接摆放一个“魔法盒”沙具，也可以是用多个沙具组合来表现自己的故事或物品，每人约1分钟。

第二轮：感受与调整

时间安排：20分钟

分享微调：孩子们轮流讲述自己挑选沙具的原因、背后的小故事，以及对整体沙盘的感受。在听取他人的分享后，允许孩子们在不破坏他人作品的前提下，轻微调整自己的沙具位置以更好融入整体，约10分钟。

沙盘统一：每组孩子围绕“分享的魔法盒”主题，尝试叙述一个简短的故事，把大家的沙具和故事巧妙地串联起来，形成一个集体的沙盘故事，促进团队合作与理解，约10分钟。

第三轮：分享交流

时间安排：3分钟

分享形式：鼓励自愿的孩子或小组代表发言，向所有人分享本组的“魔法盒”故事，展现团队的创意与合作。

三、结束仪式

去角色仪式：沙盘师宣布活动结束，引导孩子们从沙盘的魔法世界回到现实，但鼓励将今天学到的分享与接纳带入日常生活中。

重申活动主题：再次强调“分享的魔法盒”的目的：通过分享个人的特殊物品或故事，增进相互理解和接纳。

保密仪式：沙盘师带领孩子们一起宣誓：“只带走我自己的感受，留下别人的故事。”这是对彼此经历的尊重和珍视，活动在温馨的相互感激与祝福中结束。