通过扮演不同的社会角色，增强社会角色认知和责任感。

一、准备阶段

时间安排：10分钟

活动内容：

环境布置：精心布置沙盘室，营造出一个色彩丰富、充满想象的小镇氛围。沙盘上应布满各式建筑模型、人物角色沙具、交通工具等，以便孩子们构建心目中的角色扮演小镇。

团队建设：利用“快乐握手”破冰游戏，让孩子们快速熟悉彼此，通过简单的自我介绍加上一个有趣的动作，约5分钟。

规则说明：向孩子们介绍沙盘游戏的基本规则，强调在“角色扮演小镇”中，每个人都是小镇的重要居民，需要尊重和倾听他人的想法，同时遵守“四不二重”原则，鼓励开放性思维和积极的情感体验，约5分钟。

主题介绍：“亲爱的小朋友们，欢迎来到‘角色扮演小镇’！在这个神奇的小镇里，你可以变成任何你想成为的人，比如勇敢的警察、智慧的老师、勤劳的医生，甚至是超级英雄！我们将一起建造这个小镇，通过扮演不同的角色，学习每个人的工作多么重要，理解责任，也学会如何与别人友好相处。让我们开始这段有趣的探险吧！”

二、沙盘操作

**轮：沙盘构造

时间安排：10分钟

规则设定：孩子们分成小组，每组按顺时针方向轮流，每人有1分钟时间挑选代表不同社会角色的沙具，如警察局、学校、医院等建筑，以及对应的角色人物，放回座位后，下一个孩子继续，共6分钟。

沙盘创作：在各自座位上，孩子们依据个人理解布置沙具，构建一个和谐共处的小镇模型，每人限时1分钟，过程中保持安静，专注于创造。

第二轮：感受与调整

时间安排：20分钟

分享微调：小组内部轮流分享为何选择特定沙具，以及对沙盘的感受，其他成员可以基于分享进行微调，使沙盘更贴近集体的想象，约10分钟。

沙盘统一：每个孩子尝试讲述自己沙盘部分的故事，之后共同讨论，编织一个完整、包含多元角色互动的小镇故事，强化角色认知与责任感，约10分钟。

第三轮：分享交流

时间安排：3分钟

分享形式：鼓励两组代表自愿上台，用生动的语言分享本组角色扮演小镇的故事，展现团队合作的成果与创意。

三、结束仪式

去角色仪式：沙盘师温柔地提醒：“亲爱的居民们，小镇的一天结束了，现在是时候从我们的角色中回来，带着今天学到的一切，回到现实世界，成为更好的自己。”

重申活动主题：再次强调“角色扮演小镇”活动的主旨，即通过角色扮演增进社会角色认知和责任感。

保密仪式：全体孩子跟随沙盘师宣誓：“只带走我自己的感受，留下别人的故事。”以此加深对彼此尊重和理解的承诺，活动在温暖的互相感谢与祝福声中圆满结束。