象征性地走过难关，鼓励孩子们勇敢面对新挑战。

一、准备阶段

时间安排：10分钟

活动内容：

环境布置：沙盘室装饰以温暖而鼓舞人心的元素，沙盘中央预留出一条空白的“小径”，周围摆放各类象征挑战与勇气的沙具，如小桥、山丘、小船、盾牌、勇士玩偶等，确保环境既安全又富启发性。

团队建设：通过“魔法握手”游戏打破冰点，孩子们两两配对，设计一个独特的握手动作并互相展示，增强团队的默契与互动，约5分钟。

规则说明：介绍沙盘游戏的精神，强调在“勇气小径”中，每个孩子都是勇敢的探险家。明确“四不二重”原则，保证孩子们在一个无压力的环境中自由表达，体验和学习，约5分钟。

主题介绍：“亲爱的小勇士们，今天我们将一起踏上‘勇气小径’，这条路上可能会遇到各种挑战，就像你们即将进入小学的新生活。但别怕，我们有智慧、有力量，还有彼此的支持。让我们用沙具建造属于自己的勇敢旅程，看看谁能创造出最鼓舞人心的故事呢？”

二、沙盘操作

**轮：沙盘构造

时间安排：10分钟

规则设定：每组孩子按顺时针方向轮流，每人有1分钟挑选沙具放置在“勇气小径”上，可以是帮助克服困难的道具，或是勇敢的象征。完成后回到座位，下一位继续，确保6分钟内每人都有机会。

沙盘创作：在静谧的氛围中，孩子们根据自己的想象，或遵循沙盘师的指导，摆放沙具，构建属于自己的勇气场景，每人约1分钟。

第二轮：感受与调整

时间安排：20分钟

分享微调：组内轮流，每个孩子分享为什么选择特定沙具，以及它对自己意味着什么，同时在听取他人分享后，如有共鸣，可以微调自己的沙具位置，加深团队间的理解和连接，约10分钟。

沙盘统一：全组围绕“勇气小径”主题，每个人讲述自己沙盘部分背后的小故事，尝试将它们编织成一个集体的冒险故事，鼓励创意和团队协作，约10分钟。

第三轮：分享交流

时间安排：3分钟

分享形式：鼓励自愿的孩子代表小组，向全体参与者讲述他们的“勇气小径”故事，展示团队合作的力量和创意。

三、结束仪式

去角色仪式：沙盘师轻声宣布：“勇敢的小探险家们，今天的冒险之旅暂时告一段落。现在，让我们从这条神奇的小径上回来，带着勇气和信心，准备迎接新的学习旅程。”

重申活动主题：再次强调“勇气小径”的意义，即通过象征性的挑战，鼓励孩子们勇敢面对即将到来的学龄前到小学的转变。

保密仪式：沙盘师引导孩子们一起举起右手，郑重宣誓：“只带走我自己的感受，留下别人的故事。”每个人用自己的名字完成宣誓，随后相互给予鼓励和祝福，圆满结束此次沙盘活动。