在沙盘上摆放代表感激的物品，记录对小学的感激之情，培养感恩心态。

一、准备阶段

时间安排：5分钟

环境布置：确保沙盘室布置得温馨而静谧，沙盘内的沙子细腻平滑，各式沙具摆放有序，从书籍、小椅子到老师和朋友的象征物一应俱全，都为感恩之旅预备就绪。

建立关系：你好，小探险家，欢迎来到这个神奇的沙盘世界！我是你的旅伴游者，接下来，我们一起去探索心里的宝藏。记住，这里很安全，你可以完全放松，展现真实的自己。

主题介绍：今天，我们手中的魔法叫做“感恩日记”。想象一下，你有一本特别的日记，用来记录小学时光里所有让你心存感激的人和事。在沙盘上，你将用沙具搭建出这份感激之情，就像写下日记的一页页，帮你在步入初中前，心中带着满满的感恩，更懂得珍惜与前行。

二、沙盘体验

（一）**轮：初步探索

时间安排：10分钟

操作步骤：

1.引导说明：我来简单说说怎么玩：你可以选沙具，就像选笔写日记，不需解释，不担心对错，只管感受，我在旁边陪你。

2.自由选择：现在，轮到你了！你可以走走动，挑那些沙具，感觉哪个代表你的感激，就放在沙盘上，构建你的感恩画面。

3.体验与感受：完成后，咱们静两分钟，你闭上眼，想象沙盘是你的感恩日记，你翻阅着，感受那份温暖和感激。

（二）第二轮：深化体验（如有需要）

时间安排：10分钟

操作步骤：

1.深化主题：看看你的沙盘，有没有哪部分特别触动你，或想加点什么？比如，多添一个帮助你学习的小伙伴或难忘的操场。

2.再次创作：随你心意调整或重新创作，我在这，静默观，给你最温柔的陪伴。

三、分享与讨论

时间安排：10分钟

内容：

1.自由分享：来，聊聊你的沙盘故事吧！为何选这些沙具，摆放时想啥，整体对你意味着啥？

2.倾听与反馈：我用心听，你的每句话都是宝。你的沙盘故事，让我看到了你的心怀揣着感激，那份情感珍贵。我们一同庆祝你的发现和成长。

四、结束与总结

时间安排：5分钟

操作：

1.仪式感结束：一起轻轻收拾沙盘，像结束旅行，虽恢复原样，但心里的感激日记已铭记。

2.简短总结：今天的“感恩日记”，你不仅在沙盘上搭建了感激的画面，更在心筑起感恩的心态。每一份感激都是你宝贵的财富，帮你更快适应初中，更懂得珍惜。你的主动探索和成长，令人赞叹！下次我们再续写新篇章前，记得你的心中已有一本感恩日记，永远温暖你。