制作一艘飞船，装载个人梦想与目标，激发探索未知和持续学习的动力。

一、准备阶段

时间安排：5分钟

环境布置：确保沙盘室环境温馨而富有启发性，沙盘内沙质细腻，沙具丰富多样且分门别类，从飞船模型到代表各种梦想与目标的符号一应俱全。室内光线柔和，营造出一个理想的创造性思维空间。

建立关系：“你好，小探险家，我是你的沙盘之旅的导航员。在这里，你可以放心大胆地畅想，用沙子和玩具搭建你的梦幻世界。我们的对话就像太空中的秘密，只有星星才知道。”

主题介绍：“今天，我们要一起打造一艘****的‘梦想飞船’。想象一下，这艘飞船将载着你的所有梦想和学习目标，飞往未知的星球，探索宇宙的奥秘。每一块沙子、每一个沙具，都将是你梦想的基石，让我们一起动手，启动这趟激发学习动力的奇幻旅程吧！”

二、沙盘体验

（一）**轮：初步探索

时间安排：10分钟

操作步骤：

1.引导说明：“现在，让我们开始搭建梦想飞船的奇妙工程。记住，这里没有对错，你就是设计师，我只负责陪伴，不会分析或评价，全心全意感受你的创造。”

2.自由选择：鼓励孩子自由挑选沙具，无论是代表科技感十足的飞船模型，还是代表梦想的星星、书本、奖杯等，放手让他们按心中所想摆放于沙盘中，构建飞船和其承载的梦想场景。

3.体验与感受：“飞船即将起飞！现在，请闭上眼睛，感受一下，你站在飞船的甲板上，四周是无垠的星空，你的梦想就在前方。感受这份激动和期待。”

（二）第二轮：深化体验（如有需要）

时间安排：10分钟

操作步骤：

1.深化主题：“你的飞船是否还缺少什么？或许有一颗特别的星球你想探索，或是一个新的学习目标想要加进去？让我们再深入一点，让这艘飞船更完美。”

2.再次创作：根据孩子的想法，可能添加更多细节，比如增加动力装置、学习工具的沙具，或是特定目标的象征物，心理咨询师静默支持，保持创造的自由度和安全性。

三、分享与讨论

时间安排：10分钟

内容：

1.自由分享：“现在，你能告诉我你的飞船故事吗？哪些沙具代表着什么梦想或目标？在摆放它们的时候，你有什么特别的感受？”

2.倾听与反馈：“我听得出，那颗代表科学家梦想的星星对你来说多么闪亮，还有那本巨大的书，象征着你想要征服的数学难题。你的每一份梦想和努力，都让我感到无比激动和敬佩。”

四、结束与总结

时间安排：5分钟

操作：

1.仪式感结束：“现在，我们一起来轻轻整理沙盘，就像飞船完成了这次探索任务，返回基地，准备下一次的启航。”

2.简短总结：“今天，我们共同构建的不仅仅是一艘梦想飞船，更是一次心灵的探索之旅，你用无限的创意和勇气，展示了对学习的热爱和追求。记住，每个梦想都值得被追逐，每次学习都是向未知的迈进。期待下次，我们再次携手，继续探索你内心更广阔的宇宙。再见前，我们约定下次的探索时间如何？”