模拟户外探险，培养对自然的热爱和环境保护意识。

一、准备阶段

时间安排：5分钟

环境布置：精心布置沙盘室，确保环境既安静又充满自然气息，使用柔和的自然光或暖色调灯光，沙盘中填充质感细腻的沙粒，仿佛微缩的沙滩，沙具包含各类自然元素，如树木、动物模型、帐篷、河流等，分门别类摆放，便于挑选。环境应提前布置完毕，创造出一个仿佛置身大自然的探索空间。

建立关系：“嗨，[小朋友的名字]，欢迎来到我们的自然探索基地！我是[你的名字]，是你的探险伙伴。在这里，我们可以一起建造一个属于你的自然世界，不用急，慢慢来，我会一直在这里陪伴你，帮助你，好吗？”通过温和的语气和介绍，与孩子建立友好信任的关系。

主题介绍：“今天，我们的任务就像一场小小的户外探险，用这些沙具来创造你梦想中的自然探险场景。想象一下，你最想去森林探险，还是沙漠旅行，或者是在海边露营？我们可以用这些沙具搭建出你的探险故事，同时学习怎样爱护我们的地球妈妈，让她更加美丽。就像天气一样，有时晴朗，有时下雨，自然界的每一种现象都值得我们去探索和珍惜。”

二、沙盘体验

（一）**轮：启程探险

时间安排：10分钟

操作步骤：

1.引导说明：“[小朋友的名字]，现在，你是探险队长，我给你地图（指向沙盘），沙具就是你的装备。你可以自由地挑选，搭建你的探险世界，记住，这里没有对错，只有你的想象和感受最重要。”

2.自由选择：鼓励孩子静默地挑选沙具，自由放置，创建他们的探险场景。

3.体验与感受：“当你觉得探险营地准备好了，让我们一起静下来，闭上眼睛，想象自己就在那个场景中，呼吸那里的空气，听听周围的声音，感受两分钟。”

（二）第二轮：深入探索（如有需要）

时间安排：10分钟

操作步骤：

1.深化主题：“[小朋友的名字]，你的探险故事真是精彩！有没有哪个地方还想多探索一些，或者想加入什么特别的元素，比如保护环境的小行动？”引导孩子进一步发挥创意，深化环保意识。

2.再次创作：孩子根据新想法调整沙盘，心理咨询师继续在一旁保持鼓励和陪伴的角色，营造安全、自由的创作环境。

三、分享与讨论

时间安排：10分钟

内容：

1.自由分享：“现在，[小朋友的名字]，轮到你分享你的探险故事了！告诉我，你选择了哪些沙具，它们在你的故事里扮演什么角色？在创作时，你有什么特别的感觉？”

2.倾听与反馈：耐心倾听，通过点头、微笑等非言语方式表达关注，适时用“那听起来真是太酷了！”、“你对自然的这份爱让人感动”等语句给予正面反馈，加深孩子的情感共鸣和自我认知。

四、结束与总结

时间安排：5分钟

操作：

1.仪式感结束：“[小朋友的名字]，我们的探险旅程暂时告一段落。让我们一起把沙盘恢复成最初的样子，就像是探险结束后的整理行装，准备迎接下一次冒险。这次的经历，会像宝藏一样藏在心里。”

2.简短总结：“今天，你不仅是一位勇敢的探险家，还是一名小小的环保卫士。你的沙盘故事展示了对自然的热爱和保护环境的责任感，这是非常宝贵的。记住，每一次探索都让我们更加亲近自然，更加懂得珍惜。下次我们再一起发现新的秘密，好吗？再见，[小朋友的名字]，期待再次探险！”