展示未来职业愿景，家长提供鼓励和支持。

一、准备阶段

时间安排：5分钟

环境布置：确保沙盘室温馨宜人，沙盘中的沙质细腻柔软，沙具涵盖各行各业的微型模型，如医生工具、教师讲台、工程师蓝图等，整齐分类摆放，等待小梦想家的到来。室内光线柔和，环境布置旨在营造一个激发想象力的安全空间。

建立关系：“你好，[小朋友的名字]，我是[你的名字]，很高兴认识你！在这里，你可以想象，可以创造，没有任何对错。想象一下，你手中有魔法，可以把心里的梦想变成沙盘里的小小世界。我会一直在这里陪伴你，一起探索你的梦想职业。”通过友好轻松的开场，建立彼此的信任和亲密感。

主题介绍：“今天，我们的沙盘变成了‘梦想职业岛’，你就是岛上的小小探险家。想象一下，将来你想成为什么样的人？是穿着白大褂的医生，站在黑板前的老师，还是设计高楼大厦的工程师？你可以用这些沙具搭建你的梦想工作场景，爸爸妈妈会在旁边为你加油鼓劲，我们一起看看你心中的职业梦想是什么样的！”

二、沙盘体验

（一）**轮：梦想启航

时间安排：10分钟

操作步骤：

1.引导说明：“[小朋友的名字]，现在，沙盘是你的舞台，这些沙具是你的演员。你可以随意挑选，不需要告诉我为什么，也不用担心做得对不对，因为这里是你的梦想天地，一切由你做主。”

2.自由选择：鼓励孩子在沙盘上自由摆放沙具，创造属于自己的未来职业场景，沙盘师保持微笑和鼓励的眼神，营造轻松氛围。

3.体验与感受：“好了，当你觉得场景差不多完成了，我们来个小休息。闭上眼睛，想象自己就在那个场景中工作，感受那份快乐和满足，两分钟后告诉我你的感觉。”

（二）第二轮：梦想深化

时间安排：10分钟

操作步骤：

1.深化主题：“[小朋友的名字]，刚才的场景里，有没有哪个部分特别吸引你？或者，你还想增加什么，让那个职业世界更加完整？”引导孩子深入思考，鼓励添加细节。

2.再次创作：孩子根据自己的新想法调整沙盘，心理咨询师在一旁静静地观看，偶尔点头或微笑，传递无声的支持。

三、分享与讨论

时间安排：10分钟

内容：

1.自由分享：“现在，[小朋友的名字]，轮到你做小小演讲家，告诉我们你的沙盘故事。你选了哪些沙具，为什么选择它们，还有你在搭建过程中的心情是怎样的？”

2.倾听与反馈：认真倾听孩子的讲述，适时点头、微笑，用“我听到你说...”、“那一定很有趣/很有意义”等语句回应，表达理解和共鸣。

四、结束与总结

时间安排：5分钟

操作：

1.仪式感结束：“[小朋友的名字]，我们一起来把沙盘恢复原状，就像结束了一场美妙的旅行，但所有的美好都留在了心里。谢谢你今天的分享，你的梦想真的很棒！”

2.简短总结：“今天，你在‘梦想职业岛’上展示了自己****的梦想，无论是医生、老师还是工程师，都是那么精彩。记住，爸爸妈妈会一直在你身边，支持你追逐梦想。下次我们再一起探索更多可能，期待再次见面！再见，[小朋友的名字]。”