展现成长的不同阶段，讨论成长的喜悦与挑战。

一、准备阶段

时间安排：5分钟

环境布置：确保沙盘室布置得温馨、宁静，光线柔和，沙盘、沙子细腻且充足，沙具多样且按类别清晰分类，包括各个成长阶段象征物如婴儿车、书本、奖杯、朋友小人偶等，为成长之路的构建准备就绪。

建立关系：“你好，[小朋友的名字]，我是[你的名字]，很高兴能和你一起开始这场沙盘探险。我们今天要做的，就像建造一个特别的路，这条路是关于你从小时候到现在的你，以后还会继续走下去的——成长之路。你可以放心，我在这里，就像你的旅伴，听你，不批评，不问为什么，只陪你一起玩。”

主题介绍：想象一下，我们要在沙盘上造一条神奇的路，这条路上有很多站，每个站都代表你成长的一个阶段，比如幼儿园、学会骑自行车的日子、**次获奖的骄傲，还有和朋友的快乐时光。你可以用沙具摆出这些故事，告诉我们你成长的快乐和挑战。就像看一部你主演的电影，我们是观众，一起感受你的成长喜悦和不容易。

二、沙盘体验

（一）**轮：初步探索

时间安排：10分钟

操作步骤：

1.引导说明：“[小朋友的名字]，现在，你手里的沙盘就是你的魔法世界，你可以拿沙具，按心里想的摆，不用说话，放什么都可以，你的路怎么走，我们不打扰，就看，只陪你。”

2.自由选择：鼓励孩子在静默中自由挑选沙具，根据自己的情感，摆放在沙盘上，构成成长的各个阶段。

3.体验与感受：“好了，[小朋友的名字]，我们静下，闭眼两分钟，想象你走在你创造的路上，每个站，那些快乐和挑战，感受它们，像不像风吹过，心里的每个画面。”

（二）第二轮：深化体验（如有需要）

时间安排：10分钟

操作步骤：

1.深化主题：“[小朋友的名字]，你的路真是故事多多！有没有哪个站特别想多讲讲讲，或者加点什么让它更有趣？我们可以再挖深点，让故事活起来。”

2.再次创作：孩子根据新想法调整或重新沙盘布局，心理咨询师旁观，提供安全的陪伴。

三、分享与讨论

时间安排：10分钟

内容：

1.自由分享：“[小朋友的名字]，现在，你的路的导演，给我们讲讲讲讲讲讲你的故事，哪些沙具为什么选，摆时你心里想啥，还有这个路对你有多重要。”

2.倾听与反馈：心理咨询师以理解的态度倾听，适时给以共鸣，如“那肯定很厉害！”或“那刻你那时感觉怎么样”，帮助孩子深化理解自己的情感和内在世界。

四、结束与总结

时间安排：5分钟

操作：

1.仪式感结束：“[小朋友的名字]，我们一起来整理沙盘，就像把路的故事收好，但它们在心里还在。今天的探险，下次还能打开。”

2.简短总结：“今天在‘成长之路’，你展现了你的故事，每个阶段的喜乐与挑战，让我们看到你的勇敢和成长。记住，每个故事都重要，你走的路，我们下次再一起探险，[小朋友的名字]，再见！”