放置代表愿望的沙具，促进梦想分享和家庭支持。
一、准备阶段
时间安排：5分钟
环境布置：确保沙盘室布置温馨、宁静，光线柔和，沙盘与沙子细腻平滑，沙具齐全且分类摆放有序，涵盖各式各色鲜艳的鱼儿、莲花、许愿瓶、小桥等，以激发创意。环境预设，静待开启愿望之旅。
建立关系：“你好，[小朋友的名字]，我是[你的名字]，很高兴今天和你一起探索一个神奇的地方——愿望池塘。这里，你可以用沙子和小玩具创造一个属于自己的梦想世界，不管你的愿望是什么，这里都欢迎它们。我们是好朋友，我会一直在这里，听你说话，理解你，不批评，不判断，一起享受创造的快乐。”
主题介绍：想象一下，有一个美丽的池塘，水波光粼粼粼，里面的每一片叶子、每一条小鱼都藏着一个愿望。今天，你就是那个池塘的小小魔法师，用沙具把你的愿望和梦想放在沙盘里。你想要家人的支持、朋友的陪伴，或者自己小小的梦想，都能用这些沙具表现出来。我们让愿望池塘活起来，也让爸爸妈妈看到你心里的梦，让他们学会怎么支持你，一起快乐地成长。
二、沙盘体验
（一）**轮：初步探索
时间安排：10分钟
操作步骤：
1.引导说明：“[小朋友的名字]，现在，池塘的魔法钥匙交给你了。记住，你可以随便选沙具，不用说话，跟着心里的感觉走，摆出你想要的。这里没有对错，只有你和你的故事。”
2.自由选择：鼓励孩子无言地挑选沙具，随心所欲，自由摆入沙盘，创造个人愿望之景。
3.体验与感受：“完成啦，我们安静两分钟，[小朋友的名字]，闭上眼，感受你的池塘，里面有没有愿望在游动？有没有哪个愿望特别亮晶晶晶的？”
（二）第二轮：深化体验（如有需要）
时间安排：10分钟
操作步骤：
1.深化主题：“[小朋友的名字]，你的池塘美极了！有没有哪个愿望想更特别突出，或者想加点什么让池塘更神奇的？我们可以更深入，让愿望跳出来。”
2.再次创作：孩子根据新的想法调整沙盘，心理咨询师旁观，默默陪伴，给予安全的环境。
三、分享与讨论
时间安排：10分钟
内容：
1.自由分享：“[小朋友的名字]，现在，池塘的守护者，请你讲讲讲讲讲讲你的池塘故事，哪些沙具代表了什么愿望，摆的时候你心里想什么，这个池塘对你意味着什么？”
2.倾听与反馈：心理咨询师以非评判性倾听，适时以温暖的语调，如“哇，这个愿望听起来好棒！”或“我懂你想要这个，它让你感到...”，帮孩子深化情感认识和内界理解。
四、结束与总结
时间安排：5分钟
操作：
1.仪式感结束：“[小朋友的名字]，我们一起来整理沙盘，好像把愿望珍藏好，但它们在心。今天的故事，下次还能拿出来看。”
简短总结：“今天在‘愿望池塘’的旅行，你的每个愿望都像小星星，点亮了池塘，也让我们更理解你。你学会了表达愿望，爸爸妈妈也学着怎么支持。记住，每个梦都值得被听见，我们下次再一起探索，[小朋友的名字]！再见！”