激发内在力量，让孩子认识到每个人都有克服困难的潜力。
一、准备阶段
时间安排：5分钟
环境布置：确保沙盘室温馨宁静，光线柔和，沙盘位于房间中央，沙粒细软，沙具多样且分门别类摆放整齐，营造出一个充满想象与安全的空间。
建立关系：“嗨，小探险家，欢迎来到神奇的沙盘世界！我是你的向导，可以叫我老师。这里是一个特别的地方，你可以用沙子和这些小玩具来创造属于你的故事。我们是好朋友，有什么都可以分享哦。”
主题介绍：“知道吗？每个小朋友都藏着一个超级英雄，等待着展现他们的英雄时刻。就像你要从幼儿园毕业，变成一年级的小学生，会遇到很多新挑战，但不用担心，因为你也有超能力！今天，我们要在沙盘里找到你的英雄时刻，看看你是如何用智慧和勇气战胜困难的。就像你最爱的动画片里的英雄一样，你会发现，每个人都能成为自己的英雄。”
二、沙盘体验
（一）**轮：初步探索
时间安排：10分钟
操作步骤
1.引导说明：“想象你手里的沙具都是你的小伙伴，它们能帮你讲一个关于勇敢和智慧的故事。你可以随心所欲地摆放它们，记住我们的魔法口诀：‘四不两重’，就是不分析、不解释、不评价、不判断，只看重你的感受和我陪伴在你身边。”
2.自由选择：鼓励孩子自由地在沙盘中摆放沙具，无需言语，只需跟随内心的声音，构建他的英雄世界。
3.体验与感受：“现在，闭上眼睛，深深地吸一口气，感受你的英雄世界。想象自己就在那里，你做了什么英雄的事？当你面对困难时，心里是怎么说的？”
（二）第二轮：深化体验
时间安排：10分钟（依据实际情况）
操作步骤
1.深化主题：“刚刚你的沙盘故事里，有没有哪个部分特别让你骄傲或者想再强大一些的？我们可以再加点魔法，让你的英雄更厉害。”引导孩子思考并选定一个想要加强的场景或元素。
2.再次创作：让孩子根据自己的想法调整或增加沙具，心理咨询师继续旁观，用无声的支持鼓励孩子的自我探索。
三、分享与讨论
时间安排：10分钟
内容
1.自由分享：“你能告诉我你的英雄故事吗？特别是你最喜欢的沙具代表着什么？当你摆放下它时，心里是怎么想的？”
2.倾听与反馈：全神贯注地聆听孩子的叙述，通过点头、微笑给予肯定，可以说：“哇，你真的太勇敢了！你用自己的方式解决了大难题，就像一个真正的英雄一样！”
四、结束与总结
时间安排：5分钟
操作
1.仪式感结束：“我们一起来把沙具送回家吧，让沙盘休息一下，直到下一次冒险。”与孩子一起轻轻收拾沙盘，恢复原貌，作为这次旅程的结束仪式。
2.简短总结：“今天，你展现了你的英雄力量，学会了在沙盘里寻找和表达自己的勇敢和智慧。记住，无论遇到什么困难，你都能像今天这样，勇敢地说：‘我可以！’你就是自己生活中的超级英雄。下次再见时，希望听到更多你的英雄故事。现在，给勇敢的自己一个大大的赞吧！”
通过这一系列步骤，不仅促进了孩子对即将到来的小学生活的积极期待，还激发了他们内在的力量，让他们认识到自己拥有克服困难的无限潜力。