理解时间概念，学习时间管理，为小学生活做准备。

一、准备阶段

时间安排：5分钟

环境布置：确保沙盘室温馨宜人，沙盘内细腻的沙粒如同时光的流沙，等待着被塑造。沙具们按类别排好队，从早晨的太阳到夜晚的月亮，从玩具钟表到书本笔袋，一切就绪，只为迎接小小探索者的到来。

建立关系：嗨，小朋友，欢迎来到沙盘小世界！我是你的沙盘探险伙伴。在这里，我们可以用沙子和玩具来讲故事，而且不管你说什么、做什么，我都会觉得非常有趣。你准备好了吗？让我们一起开始一场关于时间的神奇旅行吧！

主题介绍：今天，我们要搭建一个叫做“时间小火车”的沙盘故事。想象一下，你将驾驶一列特别的火车，它会带你穿梭在幼儿园和小学之间，教会你如何认识时间，怎样安排每天的事情，就像小火车一站一站地前进，你也会一步一步成为时间管理小达人。这样，当你成为一名小学生时，就会觉得一切都很轻松，很有趣！

二、沙盘体验

（一）**轮：初步探索

时间安排：10分钟

操作步骤：

1.引导说明：“小朋友，接下来你可以从这些沙具中任意挑选，建造你的‘时间小火车’。记住，这里没有对错，只有你的想法和感受最重要。我会在一旁陪伴你，但不会打扰你的创造。”

2.自由选择：鼓励小朋友自由地在沙盘中摆放沙具，比如放上一列小火车代表时间的流动，旁边可以有代表不同时间段的沙具，如上课的铃铛、午餐时间的小碗等。

3.体验与感受：当所有沙具都找到它们的位置后，邀请小朋友闭上眼睛，想象自己正驾驶着时间小火车，从幼儿园驶向小学，感受每一站的风景和心情。

（二）第二轮：深化体验（如有需要）

时间安排：10分钟

操作步骤：

1.深化主题：“你的小火车已经很棒了！现在，如果可以让它变得更加有趣或者帮助你更好地理解时间，你想添加些什么呢？比如，可以有一个时间规划表，或者是提醒休息的小枕头。”

2.再次创作：小朋友可以根据自己的新想法，调整沙盘布局，心理咨询师保持温暖的陪伴，让创意自由流淌。

三、分享与讨论

时间安排：10分钟

内容：

1.自由分享：“小朋友，能告诉我你的小火车都经历了哪些精彩的故事吗？比如，这个小书包为什么在**节车厢，那个小闹钟又是谁的好朋友呢？”

2.倾听与反馈：耐心倾听，对孩子的每一个想法都表示赞赏和好奇，比如，“哇，原来你的小火车还有一站是专门用来玩耍的，真是太棒了！这说明你也懂得平衡学习和娱乐呢。”

四、结束与总结

时间安排：5分钟

操作：

1.仪式感结束：与小朋友一起轻轻收拾沙盘，每放回一件沙具，都是对这次旅行的一次小小告别，直到沙盘恢复原貌，象征着一次宝贵经历的珍藏。

2.简短总结：“小朋友，今天你不仅驾驶了时间小火车，还学会了怎样安排时间，为成为一名优秀的小学生做好了准备。你创造的故事告诉我们，时间就像一条美丽的河流，我们是勇敢的舵手，能够智慧地航行。下次，我们再一起探索更多有趣的主题，好吗？”

通过这样的沙盘体验，不仅让小朋友在游戏中理解了时间的概念，也学会了初步的时间管理，为即将到来的小学生活打下了良好的基础。