通过构建自我形象，增强自信心和自我认同感。

一、准备阶段

时间安排：5分钟

环境布置：确保沙盘室是一个温馨、宁静的小天地，沙盘内沙粒细软舒适，各式各样的沙具整齐排列，等待着小朋友们来挑选。房间光线柔和，营造出一个既安全又富有想象力的空间。这一步骤应在小朋友到来之前完成，以保证他们一进入就能感受到这份特别的欢迎。

建立关系：你好，小朋友，我是这里的沙盘老师，很高兴认识你！你知道吗？沙盘游戏就像是一个神奇的小世界，你可以用这些漂亮的玩具在这里建造你自己的故事。我们今天会一起玩，我会一直在这里陪伴你，你可以放心大胆地去创造哦！

主题介绍：今天，我们要在这个小小的沙盘里，建造一个关于“自信的我”的故事。想象一下，你即将成为一名小学生，那会是一个全新的开始，你会遇到很多新朋友，学习很多新知识。在这个过程中，我们要让自己变得超级自信，就像勇敢的小超人一样！我们要通过摆放这些沙具，比如你最喜欢的动物、英雄人物或者任何让你感到开心的东西，来构建一个强大的自我形象。这样，当你真的踏入小学，就会觉得自己已经准备好啦，而且非常棒！

二、沙盘体验

（一）**轮：初步探索

时间安排：10分钟

操作步骤：

1.引导说明：“小朋友，现在你可以随意挑选你喜欢的玩具放进沙盘里，不需要告诉我为什么，也不用担心摆得好不好看，重要的是你喜欢和感觉怎么样。记住我们的小规则：不分析、不解释、不评价、不判断，最重要的是你的感受和我的陪伴。”

2.自由选择：小朋友，现在轮到你了，你可以静静地走动，摸摸这些沙具，挑出那些让你心里觉得特别的，然后放在沙盘里，创造一个属于你的小世界。

3.体验与感受：一切都摆放好了吗？好，那我们现在就静静地坐一会儿，闭上眼睛，想象你就在这个沙盘世界里，感受它带给你的力量和快乐。

（二）第二轮：深化体验（如有需要）

时间安排：10分钟

操作步骤：

1.深化主题：“你刚才创建的世界真棒！现在，如果可以给这个世界增加一些让你感觉更自信的东西，你会加些什么呢？比如，一个代表你勇敢面对挑战的奖杯，或者一个总是在你需要时给你加油的朋友。”

2.再次创作：小朋友，你可以根据刚才的想法，调整你的沙盘，添加或移动沙具，让这个小世界更加充满自信的光芒。

三、分享与讨论

时间安排：10分钟

内容：

1.自由分享：“小朋友，你能告诉我你的沙盘故事吗？比如，你选了这个小狮子是因为什么？摆放这个小桥时你有什么特别的感觉？”让小朋友自由表达，每个细节都值得倾听。

2.倾听与反馈：认真聆听，微笑点头，用简单的词语如“嗯，我听到了”，“那一定很有趣！”来回应，让孩子感受到被理解和尊重。可以通过重复孩子的话，帮助他们更深入地思考自己的感受。

四、结束与总结

时间安排：5分钟

操作：

1.仪式感结束：我们一起动手，把沙具送回它们的家，让沙盘恢复原样。这就像是一场小仪式，告诉自己，今天在这个沙盘里的探索和发现，都会成为你明天的勇气和自信。

2.简短总结：“小朋友，今天你在沙盘里创造了一个超级自信的自己，有勇敢的小狮子保护你，还有那个高高的奖杯代表你的每一次成功。记得，无论在哪里，都要像你在沙盘中展现的那样，相信自己，你就是那个最棒的！下次我们再一起探索更多你的故事，好吗？”最后，根据需要约定下一次的沙盘时间，让这段旅程延续下去。