通过摆放书包、玩具箱等沙具，教导孩子学会整理个人物品。

一、准备阶段

时间安排：5分钟

环境布置：沙盘室被布置得温馨而富有童趣，确保光线柔和，环境安静宜人，沙盘中央的沙子细腻柔软，四周围绕着精心分类的沙具，如彩色书包、玩具箱、小衣架、书籍、小汽车等，营造出一个模拟日常生活整理场景的环境。

建立关系：你好，小宝贝，我是你的沙盘探险伙伴XX，很高兴遇见你！这里是我们一起玩乐和探索的神奇沙盘世界。我们可以用这些小玩具来讲故事、玩游戏，还能学习到很多新东西，我会一直在你身边，和你一起玩哦！

主题介绍：猜猜看，今天我们变成了什么小超人？是“整理小能手”！我们要用这些书包、玩具箱和其他好玩的沙具，在沙盘上造一个超级整洁的家。想象一下，你的玩具、书本都乖乖听话，排好队，就像变魔术一样，是不是很酷？我们来试试看吧！

二、沙盘体验

（一）**轮：初步探索

时间安排：10分钟

操作步骤

1.引导说明：宝贝，我们要开始咯！记得，你可以随意挑选你喜欢的沙具放在沙盘上，就像在家里整理东西一样。记住我们的“四不两重”秘密口诀：不分析、不解释、不评价、不判断、重感受、重陪伴，你来主导，我陪伴你。

2.自由选择：好啦，现在轮到你了，挑选你想要的书包、玩具箱，或者其他任何想用来整理房间的沙具，开始摆放吧！不用说话，用行动告诉我你的想法。

3.体验与感受：摆放完后，我们来安静地坐一会儿，想象一下，你刚才是家里最棒的整理高手，感觉怎么样呢？是不是很开心，也很有成就感？

（二）第二轮：深化体验（如有需要）

时间安排：10分钟

操作步骤

1.深化主题：宝贝，你刚才摆放的房间看起来超级整洁，有没有什么特别想加进去或者调整的，让它变得更有趣、更像你的秘密基地呢？

2.再次创作：好主意！按照你的新想法，可以继续调整沙盘，添加或移动沙具，我依然是你的助手，随时准备帮忙哦！

三、分享与讨论

时间安排：10分钟

内容

1.自由分享：宝贝，现在告诉我你的沙盘故事吧！为什么选这些沙具，摆的时候心里在想什么，还有这个沙盘对你来说意味着什么？

2.倾听与反馈：我听得好认真，你的故事太棒了，原来你是这么会整理的小能手！每个人的方法都不一样，你找到了自己的小秘诀，我为你骄傲。下次我们可以继续探索更多，发现你的小宇宙！

四、结束与总结

时间安排：5分钟

操作

1.仪式感结束：宝贝，我们来一起帮沙盘上的小玩具们回家吧，就像我们整理完房间一样，让它们也休息一下，下次再玩。

2.简短总结：今天，你成为了超级厉害的“整理小能手”，不仅学会了怎样让书包、玩具归位，还用沙盘创造了自己的整洁小世界，真是个大冒险！记住，每次整理都像这样好玩，而且让心情也美美的。我们下次再一起探索新游戏，继续成长，好不好？期待下次见，我的小小探险家！