一、准备阶段

时间安排：5分钟

环境布置：提前准备好沙盘室，确保环境安静、舒适，沙盘、沙子以及各类沙具（如房子模型、人物、动物、树木等）齐全且分类清晰。检查沙盘及周边环境的安全性，确保没有尖锐物品或任何可能导致意外的隐患。

建立关系：以轻松愉快的态度向我的宝贝介绍沙盘游戏：“今天我们要玩一个非常有趣的沙子游戏，你可以用沙子和这些小玩具创造一个属于你的小小世界。在这个世界里，你可以做任何你想做的事情。”

主题介绍：使用简单直接的语言向我的宝贝介绍今天的主题：“和谐的社区”，解释说：“我们每个人都是社区的一部分，就像一个大家庭。在这个大家庭里，有很多不一样的人，但他们都很重要。今天我们要用沙子和玩具创造一个大家都相处得很好的社区，让每个人都感到快乐和被尊重。”

可以通过举例的方式帮助我的宝贝理解，例如：“想象一下，你的邻居来自不同的地方，有的人喜欢唱歌，有的人喜欢画画，还有的人喜欢种花。虽然大家的兴趣爱好不一样，但是大家可以一起玩耍，互相帮助。”

二、沙盘体验

（一）**轮：初步探索

时间安排：10分钟

引导说明：向我的宝贝解释沙盘游戏的操作规则：“现在，你可以用手触摸沙子，挑选你喜欢的小玩具放在沙盘里，不用说话，只要用心去做就好了。”同时，强调“四不两重”原则，即不分析、不解释、不评价、不判断，而是重视感受和陪伴。

自由选择：让我的宝贝自由地选择沙具并放置在沙盘中，构建她/他认为的和谐社区。在这个过程中，保持安静，给予足够的空间让她/他自主发挥。

体验与感受：当我的宝贝完成沙盘创作后，邀请她/他闭上眼睛，深呼吸几次，然后静静地感受自己的作品带来的感觉。“现在，请你闭上眼睛，深深地吸一口气，再慢慢地呼出来。想一想你刚刚做了什么，感觉怎么样？”

（二）第二轮：深化体验（如有需要）

时间安排：10分钟

深化主题：根据**轮的体验，引导我的宝贝思考更多关于社区的问题：“你认为在这个社区里还可以添加些什么让大家都更开心呢？”或者“有没有什么地方可以让社区里的居民更加团结友爱呢？”

再次创作：根据新的想法，允许我的宝贝调整或重新创作沙盘，期间继续保持沉默，给予支持性的陪伴。

三、分享与讨论

时间安排：10分钟

自由分享：鼓励我的宝贝分享她/他的沙盘故事：“你为什么要这样摆放这些小玩具呢？”或者“你选这些玩具是有什么特别的想法吗？”让她/他用自己的语言来描述创作过程中的感受。

倾听与反馈：仔细聆听我的宝贝的分享，并且以肯定和支持的态度回应：“我明白了，你希望社区里的每个人都能够互相帮助，真好！”

四、结束与总结

时间安排：5分钟

仪式感结束：与我的宝贝一起将沙盘恢复到初始状态，象征性地结束这次体验。“我们现在一起把这些小玩具放回原来的位置，就像我们开始时那样。”

简短总结：对本次体验进行总结：“今天我们通过沙盘游戏创造了一个和谐的社区，在这里每个人都受到尊重，大家都能开心地生活在一起。我们学会了如何让社区变得更美好，也知道了每个人都有自己独特的贡献。做得很好，你真的很棒！”

如果有必要，可以约定下一次沙盘游戏的时间，让我的宝贝有所期待。