一、准备阶段

时间安排：5分钟

环境布置：确保沙盘所在的房间安静且舒适，光线适宜。提前准备好沙盘、沙子以及各种沙具，并将沙具按类别整齐地摆放在孩子容易拿到的位置。确保所有材料干净整洁，避免干扰孩子的注意力。

建立关系：作为家长，用孩子能够理解的语言向宝贝简要介绍沙盘游戏的基本理念。“宝贝，今天我们来玩一个有趣的游戏，叫做沙盘游戏。你可以用这些小玩具在沙子里创造一个属于你的小世界。在这个过程中，我会一直陪在你身边，但不会打扰你，让你自由地发挥。”

主题介绍：向宝贝介绍今天的主题——“友谊的花园”，并且解释这个主题的目的。“今天我们的游戏主题叫作‘友谊的花园’，我们将会一起建造一个充满友谊的地方。你可以想象一下，如果你有一个美丽的花园，在那里你会和朋友们做什么呢？你可以用沙具表现出你和朋友在一起的快乐时光，也可以展示你们是如何一起解决问题的。”

二、沙盘体验

（一）**轮：初步探索

时间安排：10分钟

引导说明：简要介绍沙盘的操作方法，告诉宝贝在这个游戏中，重点在于感受和陪伴，而不是对创作的内容进行分析或评价。“现在你可以开始挑选你喜欢的小玩具，把它们放在沙盘里，创造出一个关于友谊的场景。你可以尽情发挥想象力，不需要担心做错任何事情。”

自由选择：让宝贝自由选择沙具，并根据内心的感受将它们放在沙盘中，创造一个关于友谊的场景。

体验与感受：完成后，邀请宝贝静默两分钟，感受自己创造的世界。“现在让我们一起静静地看看你创造的友谊花园，想一想这里发生的故事。”

（二）第二轮：深化体验（如有需要）

时间安排：10分钟

深化主题：根据宝贝的**轮体验，可以引导他进一步探索友谊的主题。“你刚才创造了一个友谊的场景，你觉得还可以添加些什么来让它更有趣呢？或者有没有什么特别的事情是你和朋友一起经历过的，可以用沙具表现出来？”

再次创作：鼓励宝贝根据新的想法调整或重新创作沙盘，期间保持安静的陪伴，让孩子感到安心。

三、分享与讨论

时间安排：10分钟

自由分享：鼓励宝贝讲述沙盘中的故事，可以问一些开放式的问题，比如：“你为什么选择了这些玩具？它们在一起代表了什么？你在沙盘里看到了什么样的友谊？”

倾听与反馈：用非评判的态度聆听宝贝的回答，适时表达共鸣和理解。“我听到你说……这真是个美好的故事。你和你的朋友们一定度过了很多快乐的时光。我很高兴你能分享这些。”

四、结束与总结

时间安排：5分钟

仪式感结束：与宝贝一起将沙盘恢复原状，象征性地结束这次体验。“现在我们一起把这些玩具放回原来的地方，就像给我们的友谊花园游戏画上一个圆满的句号。”

简短总结：总结今天的体验，并强调其意义。“今天我们通过沙盘游戏展现了友谊的花园，你不仅展示了如何与朋友相处，还学会了如何合作解决问题。我希望你以后也能记住这些美好的时刻，知道朋友的重要性，当你和朋友们在一起时，能够更加懂得分享和合作。”如果有必要，可以提议下次游戏的时间。