一、准备阶段

时间安排：5分钟

环境布置：确保沙盘所在的地方安静、舒适，沙盘、沙子和沙具齐全，并且分类清晰。提前准备好这些物品，以便让环境更加整洁有序。

建立关系：作为家长，你可以用孩子能够理解的语言，简要介绍沙盘游戏是怎么回事。比如说：“宝贝，今天我们来做个有趣的游戏，你可以在沙子里放上你喜欢的小玩具，创造出你心中的世界。”这样可以让孩子感到轻松，并建立起对游戏的信任。

主题介绍：告诉孩子今天游戏的主题是“我的家”，并且解释说：“今天我们一起来做个‘我的家’的游戏。你可以用这些小玩具来布置一个家，告诉我们你心中的家是什么样的。我们这样做是为了让你感受到家的温暖和安全，同时也可以让你说出你心里的想法，比如你和爸爸妈妈在一起的时候是什么感觉。”

二、沙盘体验

（一）**轮：初步探索

时间安排：10分钟

引导说明：向孩子简要介绍沙盘的操作流程，告诉他在这个过程中，我们不会对他的作品进行分析、解释、评价或判断，而是更看重他的感受和陪伴。鼓励孩子围绕“我的家”这个主题自由发挥。

自由选择：让孩子在没有过多言语指导的情况下，自由选择沙具，并将它们放入沙盘中，根据自己的想象构建一个家庭场景。

体验与感受：完成后，让孩子静静地看一会儿自己创造的世界，感受一下它带来的感觉。你可以轻声说：“现在让我们一起静静地看看你创造的世界，感受一下它是怎样的。”

（二）第二轮：深化体验（如有需要）

时间安排：10分钟

深化主题：根据孩子**轮的体验，你可以提出一些开放性的问题或建议，帮助孩子更深入地探索“我的家”这个主题。例如：“你能不能再加一些东西让你的家看起来更像你心中的家？”

再次创作：孩子可以根据你的提示，调整或重新创作沙盘。在这个过程中，你要保持耐心和安静的陪伴，让孩子感觉到安全。

三、分享与讨论

时间安排：10分钟

自由分享：鼓励孩子讲述沙盘里的故事，可以说说他是怎么选择这些沙具的，摆放它们时有什么特别的感受，以及他认为这个沙盘代表了什么。例如：“你能告诉我为什么选择了这些小玩具吗？你觉得它们在一起代表了什么？”

倾听与反馈：认真听孩子讲述，并用温暖的语言回应孩子的感受，让孩子知道他的想法很重要，同时帮助他更好地理解自己的情感。例如：“我听到你说……这让你感觉怎么样？”

四、结束与总结

时间安排：5分钟

仪式感结束：最后，和孩子一起把沙盘恢复到原来的样子，象征性地结束这次体验。可以说：“现在我们一起把这些小玩具放回原处，好像给我们的游戏画上了一个句号。”

简短总结：对今天的体验做一个小结，提醒孩子这次沙盘游戏是为了让他感受到家庭的温馨和安全，鼓励他勇敢地表达自己的心声。例如：“今天我们做了个关于‘我的家’的游戏，你通过这个游戏展示了你心中的家，也学会了用不同的方式表达自己。希望你以后也能这样，感到安全并能随时和爸爸妈妈分享你的想法。”如果需要，可以约定下次游戏的时间。