探索并建立个人身份，增强自我理解和接纳，目的在促进自我概念的清晰化。

一、准备阶段

时间安排：10分钟

活动内容：

环境布置：精心布置沙盘室，确保环境既宁静又富有启发性，沙盘位于中心，周围摆放着多样化的沙具，包括镜子、钥匙、门、书籍等象征物，为“自我认同迷宫”创造一个探索的舞台。

团队建设：通过“身份标签”破冰游戏，每位学生写下自我认同的一个关键词贴在身上，然后互相寻找相似或不同的标签进行交流，增进相互理解，约5分钟。

规则说明：介绍沙盘活动的基本原则，特别强调在“自我认同迷宫”中实行的“四不二重”原则，即避免分析、解释、评价、判断，着重于个体体验与相互的陪伴支持，详细说明操作流程，约10分钟。

主题介绍：欢迎步入“自我认同迷宫”，一个专为我们探索内心深处，塑造并确认个人身份的神秘旅程。在这里，每一个沙具都将是自我探索的线索，每一座迷宫都象征着对自我理解的深入。我们将在游戏中，通过象征性的构建与分享，逐步明晰自己的独特性，学会接纳与珍惜，促进自我概念的清晰化，同时在团队中建立深厚的人际桥梁，享受寓教于乐的旅程。

二、沙盘操作

**轮：沙盘构造

时间安排：10分钟

规则设定：小组按顺时针方向轮流派代表选取沙具，每人1分钟，回到座位摆放，最多6分钟后下一位开始，保持沙盘的动态构建。

沙盘创作：成员静默操作，根据自我认同的探索或内心感受挑选并摆放沙具，每人在沙盘上留下个人的“足迹”，每人约1分钟。

第二轮：感受与调整

时间安排：20分钟

分享微调：小组内轮流分享选择沙具时的内心想法、个人感受及对沙盘整体的观察，微调沙具以更好表达个人故事，同时保持主题连贯，约10分钟。

沙盘统一：全体围绕“自我认同”主题，每人讲述1分钟的沙盘故事，尝试将团队成员的自我探索融合为一个整体叙事，促进相互理解和共鸣，约10分钟。

第三轮：分享交流

时间安排：3分钟

分享形式：自愿举手的两位小组代表分享本组沙盘主题故事，展现团队如何通过自我认同迷宫探索自我，加强了自我理解和接纳。

三、结束仪式

去角色仪式：沙盘师宣布活动结束，引导参与者从沙盘的自我探索之旅中回归现实，带着收获与成长。

重申活动主题：“在‘自我认同迷宫’的探索里，我们一同解开了自我理解的锁，增强了接纳与清晰的自我概念。愿这次旅程成为你我人生迷宫中的一把钥匙，开启更多自我认识与成长的大门。”

保密仪式：沙盘师引领众人宣誓：“只带走我自己的感受，留下别人的故事。我是XXX，我承诺尊重每一份心灵的交流，将感激与祝福留在心底，为共同的探索画上完美的句号。”