让学生摆放代表理想学校的模型，描绘未来学习环境，增强目标感和动力。进而激发学生的憧憬，为实现梦想提供内在动力。

一、准备阶段

时间安排：20分钟

环境布置：确保沙盘室光线柔和，环境温馨且隔音良好，沙盘中央的细沙平整无痕，沙具分类摆放在易于取用的架子上，营造出一个安全、舒适的创作空间。

团队建设：活动开始前，通过轻松的破冰游戏“大风吹”，比如让每个人说出自己最喜欢的一门学科并解释原因，以此促进成员间的初步了解与互动，时间为5分钟。

规则说明：首先，简短介绍沙盘游戏的基本理念，强调这是一个自由表达内心世界的过程。明确“四不二重”原则——在活动中不分析、不解释、不评价、不判断他人的作品，重视个人的感受体验和彼此间的陪伴支持。接着，详细说明沙盘操作流程，包括轮流摆放沙具、静默创作等要点，耗时约10分钟。

主题介绍：今天我们的主题是“梦想校园”，在这个环节中，每位同学将通过沙盘创造出自己心目中的理想学校。想象一下，那是一所怎样的学校？它坐落在哪里？校园里有哪些设施让你心生向往？是宽广的图书馆、现代的实验室，还是绿意盎然的林荫道？通过亲手搭建这个场景，我们将更清晰地看到自己的学术追求，感受到那份来自未来的召唤，从而在考前这段关键时期，激发出持续的学习动力和坚定的目标感。让我们在创造中预见未来，在梦想中汲取力量。

二、沙盘操作

（一）**轮：沙盘初体验

时间安排：30分钟

规则设定：每组推选一位“梦想建筑师”作为组长，由组长引导制定组内规则，比如每人每次可拿几个沙具、是否允许覆盖他人放置的物品等，确保规则公平且利于创意发挥，耗时5分钟。

沙盘创作：在静默中，每位成员按照小组规则逐一摆放沙具，将自己的憧憬一点一滴融入沙盘之中，15分钟的静默创作让每个人都沉浸在自己的理想世界。

沙盘成型：全体成员轮流操作完毕后，沙盘成为一个集体梦想的缩影，此阶段严禁触碰他人摆放的沙具，保持沙盘的完整性，用时约10分钟。

第二轮：感受与调整

时间安排：40分钟

分享微调：每个人轮流分享选择沙具的原因、放置时的感受，以及对整个沙盘的观感。在倾听和理解中，成员可对自己的部分进行微调，使沙盘更加贴近大家的共同愿景，耗时20分钟。

沙盘统一：接下来，小组围坐，轮流讲述一个不超过2分钟的沙盘故事，尝试将所有成员的主要感受和沙具象征意义融合起来，形成一个连贯的整体叙述，耗时约20分钟。

第三轮：组间交流

时间安排：20~30分钟

组间参观：每组通过内部投票选出一位“梦想讲解员”，负责向其他组介绍本组沙盘背后的故事和创意灵感。其余成员按组别依次走访其他小组，聆听讲解并给予尊重与鼓励。根据组数安排时间，如六组，则总耗时约18分钟。

三、总结与反思

时间安排：15分钟

拍照留念：各小组返回自己的沙盘前，用手机或相机拍摄下这份珍贵的记忆，记录下今天共同创造的“梦想校园”，预计5分钟。

总结讨论：围圈而坐，小组成员分享今天的体验、感悟以及任何触动心灵的时刻，鼓励正向反馈，促进相互理解和支持，耗时约10分钟。

四、结束仪式

时间安排：5分钟

去角色仪式：沙盘师宣告：“今天的‘梦想校园’之旅已到达终点站，让我们轻轻松开想象的翅膀，带着今天的收获，回到现实的温暖怀抱。”

重申活动主题：“通过‘梦想校园’，我们共同绘制了心灵的蓝图，激发了前行的动力。记住，每一个梦想都值得被珍视，每一次努力都是通往理想校园的基石。愿这次体验成为你们心中不灭的光，照亮前方的路。”

保密仪式：全体起立，右手抚胸，跟随沙盘师重复誓言：“我宣誓，只带走我自己的感受，留下别人的故事。感谢今日的相遇，祝福彼此的梦想成真。”以这份庄严的承诺，守护每个人的隐私与尊严，也为这次意义非凡的旅程画上完美的句号。